【名师指津】高中数学 第2章 推理与证明 2.2.1 直接证明知识导航 苏教版选修2-2.DOCVIP

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  • 2017-05-27 发布于湖北
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【名师指津】高中数学 第2章 推理与证明 2.2.1 直接证明知识导航 苏教版选修2-2.DOC

2.2 直接证明与间接证明 2.2.1 直接证明 知识梳理 证明是直接从原命题的条件逐步推得命题成立的,这种证明通常称为,其一般形式为本题结论.其中从已知条件出发,以已知的定义、定理、公理为依据,逐步下推,直到推出要证明的结论为止,这种证明方法称为,推证过程为已知条件……结论.而从问题的结论出发,追溯导致结论成立的条件,逐步上溯直到使结论成立的条件和已知条件或已知事实吻合为止,这种证明方法常称为,推证过程为……. 知识导学 综合法与分析法都是直接证明.综合法是从已知条件出发,经过推理,导出所要结论,步骤比较简洁明了,但入手点比较难找,而分析法则是从要证的结论出发,寻求它的论据,直至归结到题设条件(结论成立的充分条件),运用综合法证明需先对题目进行分析,找到证明的出发点,两者相辅相成,辩证统一. 疑难突破 综合法与分析法的比较 剖析:一般地,对于命题“若A则D”,用综合法证明时,思考过程可表示为 综合法的思考过程是由因导果的顺序,是从A推演到达D的途径,但由A推演出的中间结论未必唯一,如B,B1,B2等.由B,B1,B2推演出的进一步的中间结论则可能更多,如C,C1,C2,C3,C4等,最终能有一个(或多个)可推演出结论D即可. 用分析法思考数学问题的顺序可理解为(对于命题“若A则D”) 分析法的思考顺序是执果索因的顺序.是从D上溯寻其论据,如C,C1,C2等,再寻求C,C1,C

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