【名师指津】高中数学 第二章 推理与证明 2.2 直接证明与间接证明（第1课时）课堂探究 新人教A版选修2-2.docVIP

高中数学 第二章 推理与证明 2.2 直接证明与间接证明（第1课时）课堂探究 新人教A版选修2-2 探究一综合法的应用 综合法是中学数学证明中常用的一种方法，它是一种从已知到未知(从题设到结论)的逻辑推理方法，即从题设中的已知条件或已证的真实判断(命题)出发，经过一系列的中间推理，最后导出所要求证的命题结论的真实性．简言之，综合法是一种由因索果的证明方法，其逻辑依据是三段论式的演绎推理方法． 【典型例题1】已知a，b，c是正数，且a＋b＋c＝1，求证：≥8. 思路分析：利用“1”的代换进行转化，利用基本不等式证明． 证明：∵a，b，c为正数，a＋b＋c＝1， ∴－1＝＝≥＞0， －1＝＝≥＞0， －1＝＝≥＞0， 以上三式对应相乘得··≥8×××＝8. 当且仅当a＝b＝c时取等号． ∴原不等式成立． 反思 综合法证明不等式所依赖的主要是不等式的基本性质和已知的重要不等式，其中常用的有如下几个： ①a2≥0(a∈R)． ②(a－b)2≥0(a，b∈R)，其变形有a2＋b2≥2ab，2≥ab，a2＋b2≥. ③若a，b∈(0，＋∞)，则≥，特别是＋≥2. 【典型例题2】如图，在四棱锥P－ABCD中，PA⊥底面ABCD，AB⊥AD，AC⊥CD，∠ABC＝60°，PA＝AB＝BC，E是PC的中点． (1)证明：CD⊥AE； (2)证明：PD⊥平面ABE. 思路分析：解答本题可先明确线线、