【名师指津】高中数学 第三章 概率 3.2 古典概型（第2课时）课堂探究 新人教A版必修3.DOCVIP

高中数学 第三章 概率 3.2 古典概型（第2课时）课堂探究 新人教A版必修3 1．用试验方法产生整数随机数 剖析：结合实例总结产生的步骤． 例如试验方法从0,1,2，…，9共10个整数中产生一个整数随机数．其产生的步骤是： (1)制作10个号签，在上面分别写上0,1,2，…，9； (2)将这10个号签放入一个不透明的容器内，搅拌均匀； (3)从容器中逐个有放回地抽取号签，并记下号签上的整数的大小，则这个整数就是用简单随机抽样中的抽签法产生的整数随机数．这种方法产生的随机数能够保证每个随机数的产生都是等可能的，是真正的随机数．但是这种方法费时费力，花费的时间较多． 由此可知，用试验方法产生整数随机数的步骤是：(这里仅介绍用简单随机抽样中的抽签法产生的随机数) (1)明确产生的整数随机数的范围和个数； (2)制作号签，号签上的整数所在的范围是产生的整数随机数的范围，号签的个数等于产生的整数随机数的范围内所含整数的个数； (3)将制作的全部号签放入一个不透明的容器内，搅拌均匀； (4)从容器中逐个有放回地抽取号签，并记下号签上的整数的大小，直至抽取的号签个数等于要产生的整数随机数的个数． 则抽取出的号签上的整数就是所要产生的整数随机数． 2．利用计算机产生随机数的操作程序 剖析：每个具有统计功能的软件都有随机函数，以Excel软件为例，打开Excel软件，执行下面的步骤： (1)选定A