七八班中学生日常行为规范主题班会.pptVIP

拒绝不良行为 做合格中学生 敬畏制度，服从管理 争做文明中学生 初一 8班 1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 故事分享： 行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的一生有重大意义。 习惯是一个人的资本！ 播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。 行为决定命运！ 诗歌 种下一个好习惯 朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。” “敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧，谨慎而知惧怕。对于中学生而言，我们要敬畏老师，敬畏校园，敬畏一切善良与美好；畏惧良心的自责，畏惧制度的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。敬畏在我们一生中是不可或缺的人生素养，是一个人形成善良美德的根基，也是一个人能够实现自我约束的前提——敬畏使我们学会谨慎而知行。 一、何为敬畏？ 敬，不是表面供着而是由衷的敬意； 畏，不是内心的懦弱而是良知的感召、灵魂的震撼。 作家周国平先生说的好：“一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。倘若不相信人世间有任何神圣的东西，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。”我们要做人，就要有所敬畏。 活动1： 二、我们作为学生在校园里有哪些需要我们敬畏的呢？ （1）我们要敬畏那些管理我们、教导我们的人包括学校领导、老师、 门卫等等。 我们要敬畏我们的课堂。 在我们的校规面前，遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。今天你违反了这个规则，没有得到惩戒，他日任何规则你都敢打破。 （2）学生破坏校园制度和课堂秩序的行为有哪些？ 1.上课睡觉 2.上课不认真听讲 3.上课迟到 4.不穿校服 5.打架 6.不按时完成作业 7.放学回家玩手机打游戏 8.上课不服从老师管理 9.值日生不按时到岗 10.作业质量太差 通过以上图片，你都发现了哪些不良行为？ 上课吃零食 欺负同学 沉迷网络 考试作弊 上课玩手机 上课睡觉 早恋 活动2： 什么是不良行为习惯？ 对自己和他人的身心有害， 不利于自己和他人的身心健康， 妨碍他人，影响自己和他人成长 等等一些行为习惯。 （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。 我国《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的 未成年人不得实施的不良行为： 活动3：小组合作讨论， 中学生有哪些不良行为？ 上课时 课下（校园里） 校园外 课上的不良行为 交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习，不积极发言；不记笔记 做小动作 ，跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条。吃东西，喝水。 顶撞老师。 …… 校园内的不良行为 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏话，使用不文明语言； 破坏环境卫生，破坏公物； 不尊敬老师，团结同学，热爱班集体； 不积极参加体育锻炼，文艺活动； 欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打交道; 染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰； …… 校园外的不良行为 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规； 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧； 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； 不在网络上发表一些不负责的话 …… 敬畏老师 尊重老师 我们要敬畏老师。 老师，是我们成长的引路人， 是知识的传授者， 他让我们从懵懂顽童、无知少年， 一步步走向成熟， 成为对家庭、对社会有用的人。 大爱无痕，他们用高尚的人格感染学生， 用精湛的教艺吸引学生， 用广博的知识征服学生， 用爱的雨露滋润着学生。 互动交流：同学们，请你谈一谈 曾经对自己影响很大的老师 1、尊敬老师，要对老师有礼貌; 2、尊重老师要听从老师的教诲， 与老师配合，把成绩提高； 3、尊重老师最重要的是 尊重老师的劳动； 倡 议 1、见到老师主动问好 2、上课认