九源讲师《模拟招聘会》教案分析.pptVIP

活动评价 —— 说 课 流 程 —— 活动原因 1 活动效果 3 活动流程 2 本次活动每个环节都精心设计任务，用任务来促使学生自主探究、发现并解决问题，生命化的课堂教学由此产生。 整个活动以教材为平台和依据，注重书本知识向生活的回归，向学生经验的回归。突出语文特点，避免沦为班会课或专业课。充分锻炼并提高学生的“听、说、读、写”的语文能力，以适应学生就业和创业的需要。 本次活动的特色在于语文和专业的结合，岗位的设置贴近学生未来的工作；问题的设置靠近学生的工作内容，作业的布置，让学生有实战的可能。 感谢您的倾听 期待您的指导 LOGO LOGO LOGO LOGO 我的岗位我做主 亮出最好的自己 模拟招聘会 朱一华 —— 说 课 流 程 —— 活动原因 1 活动效果 3 活动流程 2 活动原因 1 中职语文新大纲的要求 建构主义学习理论 活动原因 1 淡化学科本位 彰显职教特色 中职语文课程 基础模块 职业模块 拓展模块 阅读与欣赏 表达与交流 语文综合实践活动 《应聘》位于教材第六单元 属于高一第二学期 为什么这么教？ 1 模拟情境教学法 合作学习法 鼓励性引导评价法 学情 教学策略 策略的设计基础是学情 形象思维好 语言组织能力及 逻辑思维欠佳