2014年高考语文专题专项复习标点标点符号的复习课件新人教版.pptVIP

标点符号知识的考查。 标点符号分为两大类，一类是点号，一类是标号。点号七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 从题型上看，过去常见的题型有两种，一是选择题，即要求选出标点运用正确或错误的一项，二是与语病题结合考，让考生找出一段话中有语法或标点运用有误的几处，并加以改正。 一、顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。注意： 1.?表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。  他三十六七岁。???? 距这里二三里　　　 这个小孩有四五岁  今天做值日的是四、五组。 标点符号的十大重难点 2.?太短的并列成份间(尤其是约定俗成的词语)，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。?如：中小学生?????省市领导????城乡交流????工农兵????调查研究  练习：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的?，和公安干、警家属的支持是分不开的。 “公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来，像“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”“团员、青年”“关、停、并、转”中的顿号都是不该用的，应该去掉。 3.?并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)????我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 ????亚马逊河、尼罗河、密西西比河、?和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。） 4.?较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 5.?并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。  萝卜切得纤细，均匀。????????? 这个故事讲得真实，生动。  你要不断进步，识字，生产。 6.?并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 7.?如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。 市一中学的校长、主任、第三中学的校长、?主任都来开会了。（此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。）  8.?并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。 我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊……?，走到哪儿都闻得见诱人的香味。  二、分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。 ?在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。? ?????如：??他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 ??????侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。  分号在复句中使用时注意以下两点 （1）在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。  张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 ???（2）在某些转折复句“但”前边可用分号。 ???? 我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。用（，）也可。 三、冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。 ?????下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 ?????他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。 ?????（总结上文时相当于破折号）  运用冒号时应注意： 1．冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。  记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。?（冒号只管到作业到深夜） 这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。） 2．转述的不能用冒号。（人称发生变化） 老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 练习：我们要牢记毛主席：“好好学习，天天