家长督导下学生课外作业成效探析——以小学生英语课外作业为例.pdf

【教师观点】 家长督导下学生课外作业成效探析 — — 以小学生英语课外作业为例 王俊恒 (安徽师范大学 纪委办公室，安徽 芜湖 241000) 摘要：家长作为学生课外作业的重要监督者，在督导的过程中，由于 自身水平受限，往往造成小学英语课外作业成 效低下。课外作业是课堂教学的重要补充和延续。因此，家长要提高 自身的英语水平，掌握英语学科教学方法，实现小学 英语课外作业应有作用的 目的。 关键词：英语；课外作业；成效；家长 中图分类号：G626 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2013)32—0122—02 AnalysisoftheeffectivenessofPrimaryEnglishhomeworkundertheParents，supervision Abstract：Parentsasstudent’shomeworksupervisor，Intheprocessofsupervision，Limiteddueto theirownlevel，made Pfima~ En 出 homework tobeineffective．Homework asan importantsupplementto teachingandcontinuity，Parentsneed toimprovetheirEnglishskills，graspEnglishLanguageTeaching，andachievepurposeofthePfimaw Englishhomework． Keywords：English；homework；effective；parents 课外作业是课堂教学的重要补充和延续。课堂短短四 求去做事。但是，父母的待遇就不一样了，不管你是社会成 十分钟的时间是非常有限的，学生仅仅能够掌握所学内容 功人士、还是学识渊博的教师教授，在孩子眼里，您也只是 的大概。为了弥补课堂教学的缺陷与不足和更有针对性地 父母。对父母的唠教，很多孩子都是存在消极情绪的。在对 巩固所学知识，练就扎实的基本功，一般情况下，老师会在 待课外作业尤其是英语作业的态度上，很多家长都意识到 课堂结束时，就本节所学知识布置课外作业 ，那么课外作 英语学习的重要性，也坚信学习英语需从 “娃娃”抓起。于 业 由谁来监督完成呢?毋庸置疑，就是学生家长。由于课外 是，对英语作业的态度也是急功近利。家长越是唠叨，学生 作业是在放学之后，学生在家长的督导下完成的，所以，俗 的抵抗情绪就越大，甚至影响到对英语学习的兴趣 ，形成 称 “家庭作业”。下面就家长在指导小学英语课外作业中所 恶性循环。 存在的问题进行一番探讨。 4．学生对待英语课外作业的态度不端正。英语课外作 一 、 家长督导下小学英语课外作业所存在的问题 业收效甚微的一个重要原因就是学生对待作业的态度 。把 1．没能如实反映学生真实水平 。有些家长在督导孩子 作业当成一种负担，应付着马虎地完成。再加之作业形式 写英语课外作业的过程 中，太过于急功近利、追求完美和 单调乏味，抄写和背诵练习几乎成为唯一的作业模式；内 精益求精，而忽视了时间上的限制。其实，一般情况下，家 容枯燥，多以巩固语言知识点为主要 目的，很少注重听、 长在对待孩子写作业这件事情上，还是比较理智的，比如： 说、读、写等语言技能的训练；每天作业的 “千遍一律”，使 要求半小时之内完成，要细心，认真，多思考。但是，一旦看 得学生对待英语课外作业的态度更加消极。 着孩子写作业，只要看到写错的单词，即便就是一个字母， 二、家长督导下小学英语课外作业成效低下的原因分 家长就按捺不了自己想给孩子指正错误的心情。于是，只 析 要孩子写错就立即提醒，打断了孩子的思绪，影响了孩子