小学英语课外活动中体验式听说教学的探索.pdf

外语外文 课程教育研究 小学英语课外活动中体验式听说教学的探索 王 影 f浙江省天台县实验小学 浙江 天台 317200) 摘【要】新课程的实施，小学英语听说教学越来越被重视。“体验式”英语听说教学，弥补了课堂教学时空的局限性，补充和延 伸了课堂教学。为学生搭建了英语交际的平台，4,1~T良好的英语听说环境，让学生在 “做中学”，在体验 中感知英语听说知识， 强化英语听说训练．大大促进 了学生英语听说能力的提高和语言交际能力的发展 。 关【键词】课外活动 体验式学习 英语听说 【中图分类号】G623．31 文【献标识码】A 文【章编号】2095—3089(2016)11—0004—02 体验式教学(ExperiencingTeaching)：是一种强调知识与学 社团．有英语兴趣的学生都-q．vX参加．并邀请学校里的外教参 习主体互相联系的教学 它注重学习者的深入参与．突出人与 加 选定一个学生们刚刚学过的一个topic让学生围绕它进行 人、学生与教材双向交流沟通，不强求划一的认识 ，尊重个体 交谈。比如．在刚教完 “food”时．我就将 topic定为：w“}lat’S 差异 在体验教学中教师以任何可用感官接触到的媒质为道 vourfavouritefood?”，这些内容既来源于课本又来源于生活， 具。以学生为主体，通过创造出值得学生回忆的情景，让学生 容易引导学生兴趣。当然．如果是低年级同学，由于所学的英 有所感受。留下难忘印象．并使学生产生渴望学习的冲动，从 语词汇量和学到的短语句子较少交流有一定的困难．那么我 而能 自愿地全身心地投入学习．积极接触知识、运用知识。并 就会让他们在英语社团中大声背诵或演唱课堂、课外所学到 在亲身体验过程 中掌握知识 的小诗、英语歌曲或绕 口令，在培养学生的语感的同时，更重 在课外活动中开展小学英语体验式听说训练是指在小学 要的是培养了学生的勇气 英语课外活动创设的真实环境下．以学生为中心、以任务为基 2．人一机活动形式 础．让学生通过具体的体验来感悟语言知识、发现语言的运用 (1)英语广播 规律和原则并能够应用于实际交流。学生聆听英语、阅读英 学校定时播放红领巾英语广播节 目。英文歌 曲、小诗、小 语、演绎英语、汇报英语，亲身参与英语听说活动，在听说活动 故事等，让学生沉浸在英语环境中静听．要务必做到 “听”的内 中体验英语．提高英语听辨能力和口语会话能力。最终实现语 容简单易懂。使学生体会到学英语有趣 ，学英语有用，英语容 言的真正交际 易学。 长期以来．我们重视英语课堂教学，忽视了课外英语学习 (2)英语 电视 环境的创设 ．使学生接触英语的时空受到 了很大的限制，导致 观看少儿英文电视节 目．让学生带着学习目的去看：我能 学生经过一段时间的学习．仍然难以运用所学知识与他人进 学到哪些英语?有哪些技巧我是能用得上的……带着问题去 行简单的口语交流 为此．我们从开展英语课外活动 ，拓展英 看这些节 目．那会更加用心．并渴望在这节 目里了解更多知 语听说时空入手。探索 “体验式”听说教学，让学生在体验中感 识 ．从而提高听力水平 知英语听说知识．在语言实践中培养学生听、说、读、写的技能 (3)英语网站 和熟记、巩固、加深、扩大课堂上学到的知识。以下就是我们的 登陆少儿英语学习网站(如http：／／wwwlg6c．nhttp．／／www． 一 些具体做法和听说收获的初步成果．意在抛砖引玉。 hellofox．corn／等)．在网上学习简单的英语听说材料，拓宽英语 一 、 开展 “多样化”英语课外听说训练形式 知识面 。 1．人一人活动形式 (4)英语微信平台 (1、英语歌咏赛 让学生