将阅读进行到底——新课标下初中语文课外阅读现状分析及指导策略研究.pdf

将 阅读进行到底 糍嚣 蔷 J阑 杯 旨 俞 颖 (浙江省杭州市萧山区金山初中，浙江 杭州 310000) 摘要：课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分 ，是切实提高学生语文能力的 重要途径。文章从 当前初 中语文课外阅读的现状分析 出发，结合 自己的教学实践，提 出在初 中学生中 开展课外阅读的一些对策，探 求提 高初 中学生语文课外阅读兴趣和能力的方法与途径。 关键词：新课标 ；初 中语文；课外阅读 ；现状分析 ；指导策略 中图分类号：G633．33 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671-0568(2012)24-0045-03 课外 阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或 的接触中，我们发现，随着年级升高 ，考试压力的增大， 缺的组成部分 ，是切实提高学 生语文能力的重要途径 。 教师和家长布置的作业越来越多 ，学生的课外阅读时间 全《 日制义务教育语文课程标准》中对于初中生的课外阅 就越来越少 。很多学生在初中三年里不能完成新课标规 读进行了明确的规定 ：7~9年级学生应 “学会制订 自己 定的阅读量。 的阅读计划 ，广泛阅读各种类型的读物，课外 阅读总量 阅读品位不高 。初 中学生阅读 的品位不高 ，具体 不少于 260万字，每学年阅读两三部名著”[11。因此 ，培 表现在 以下三方面：一是偏爱一些幼稚低级 的书，大部 养学生的课外阅读能力，提高学生的阅读效果是初中语 分学生把漫画、卡通书、武侠小说、言情小说作为阅读 文教师的重要责任之一 。然而 ，由于多种因素 的影响 ， 的主要对象 ，而众多的名著和优秀读物则不受他们的青 目前初中生的课外 阅读状况令人堪忧。本文针对初中语 睐。二是迷上 了少儿不宜的读物 ，比如很多男生迷上最 文课外阅读的现状进行分析．并提出相应的指导策略。 近极为流行的充斥着暴力和血腥的玄幻小说 。三是在考 一 、 初中语文课外阅读现状分析 试 的指挥棒下 。阅读正在变得功利，变得越来越不像 阅 《全 日制义务教育语文课程标准》把课外阅读视为语 读 ．而真正的经典名著却叫好不叫座。 文阅读教学的有机组成部分，但在教学实践中却并非如 阅读能力低下。 目前的语文阅读教学普遍缺乏一 此。初中生的语文课外阅读现状具体表现在以下五方面 ： 套科学有效的评价体系。初中生的阅读能力大多停留在 阅读 兴趣缺乏 。一方面 ，在应试教育 的影响下 ， 浅层次的阅读层面。不少学生缺乏科学的阅读方法指导， 家长和学校都非常重视学生对考试知识 的学习 ．不支持 对作品的章法结构、思想 内涵、艺术手法往往缺乏整体 和鼓励学生花费时间进行课外阅读 ，这就压抑 了学生阅 的把握。这样的阅读注定对作品内涵的理解是流于表面、 读的主动性和积极性 ．造成其课外阅读兴趣的缺失。 支离破碎 的。也不利于学生阅读理解能力的提高。 另一方面，在当今信息化的时代里 ，不少学生将 自 阅读习惯不佳。很多 中学生都有这样 的体验 ：书 己的兴趣爱好放在了电视网络上 ，学生对看 电视 电影 、 看 了似乎不算少 ，但在写文章或与别人辩论要引经据典 玩网络游戏、上 网聊天等活动往往是不亦乐乎 ．对 以摄 时 ，却是搜肠刮肚难觅名言佳句 ，尴尬至极。其主要原 取知识为 目的的课外阅读却普遍不感兴趣 ．认为 “那些 因是阅读 时没有做好读书笔记。据调查显示 ，65％的学 书难看”，而宁可把时间用在无聊的 “随便玩”上。 生对课外读物只是粗略看一遍 ，不懂得精读 ，更不去做 阅读时间缺失 。课外阅读是需要大量 的时间和精 读书笔记 。 力的。但是受传统应试教育的影响，学生大