“实验动物学”教学中培养本科生专业能力的实践与思考.pdfVIP

第19卷第1期 河北农业大学学报(农林教育版) 201 of of 7年2月 Joumal Education) A出culturalUniversityHebei(Ag打cultureForestry “实验动物学教学中培养本科生 专业能力的实践与思考 崔亚利，耿梅英，徐瑞涛，胡 满 (河北农业大学动物医学院，河北保定071001) 摘 要：“实验动物学”是生命科学领域一门新兴的学科，其研究对象主要是实验动物和动物 实验。随着生物医学和动物医学研究的发展和国内外广泛的学术交流，为了确保动物实验结 果的准确性、可靠性和重复性，使用标准化的实验动物进行标准化的动物实验日益受到人们的 重视。根据河北农业大学该课程的设置特点及教学过程中存在的问题，通过对教学内容的选 择并采用灵活的教学方法，使学生在掌握实验动物学的基本理论知识和基本操作技能的基础 上，培养学生利用专业技能分析和解决教学科研中实际问题的能力，使学生成长为具有“一专 多能”的复合型人才，提升本科生的就业竞争力。 关键词：“实验动物学”课程；本科生；专业能力；教学实践 中图分类号：G642．1 文献标识码：A DOI号：10．13320／j．cnki．jauhe．2017．0020 实验动物学诞生于20世纪50年代，是基于动物实验的基本操作技术和科学研究方法非常重 生物学、畜牧学、兽医学、遗传学、微生物学、营养 要。本科生学习阶段的培养目标，除了就业能力 学、环境学以及多种工程技术(如胚胎工程、基因 的培养，还培养具有从事本专业“研究工作的初 工程、环境工程等)等多学科的综合发展而形成 步能力”，鼓励和支持在校本科生参加科研活动。 的一门交叉的独立学科。该课程作为独立学科的 近年来，国内许多高校相继提供了本科生科研立 历史虽然只有大约50多年，但已经成为具有特有 项的研究机会，并有专项经费资助本科生科研实 理论体系和学科特色的应用性很强的一门学科。 践。通过“实验动物学”课程的学习，可以培养学 实验动物学研究实验动物并培育标准化的实验动 生使用标准化的实验动物开展标准化的动物实验 物，目的是更好的服务于动物实验，而标准化的动 的意识，锻炼开展动物实验的基本操作能力，提升 物实验在推动医学和畜牧兽医学的发展中发挥着 学生的专业技能，这对新药研发、药品生产质量控 越来越重要的支撑和促进作用。生物医学研究中 制、动物实验结果质量保证以及参加相关生命科 许多重大发现大多是在动物实验中发现的。早在 学研究工作起到重要的促进作用拉J。因此，目前 公元2世纪，古罗马医学家盖伦通过用猪、猴等动 农业院校的“实验动物学”课程虽然大部分是选 物进行的动物实验创立了医学知识和生物学知识 修课，但越来越受到了学生和教师的重视。如何 体系，人类基因组计划、基因结构与功能组学等研 在有限的学时内，使学生既能掌握实验动物学的 基本理论和技能，又能培养学生灵活运用、解决问 究也都离不开高质量实验动物的广泛应用¨J。 题的能力，提高实验动物学的教学效果，是任课教 农业院校的许多专业如畜牧学、兽医学、动物 师在教学过程中不断思考并积极尝试探索的 药学、制药工程等的教学研究工作都会涉及到实 问题。 验动物和动物实验，因此培养学生科学思维，掌握 收稿日期：2016—12—23 作者简介：崔亚利(1970一)，河