拓展电影资源课外教学渠道提高农村学生英语听说能力.pdf

201 3年第4期 现代教青论丛 No．4 ，20 13 ( 总第192期) THE MODERN EDUCATI ON J OURNAL Gener al ，No ．1 92 拓 展 电 影 资 源 课 外 教 学 渠 道 提 高 农 村 学 生 英 语 听 说 能 力 架芒萼 4 卜——一 ·—一 【摘要】 “哑巴英语”的窘境迫切地要求农村中学进行英语教学改革与创新，开辟资 源与拓宽途径以提中学学生听说等交际能力。四川省万源中学 《利用电影资源提高农村中 学生英语听说能力》课题组重视英语听说第二课堂的打造 ，打通课外利用电影资源培养学 生听说能力的开放型、立体化渠道，形成学校 、家庭、社区的教育合力，让学生获得更为 广阔和宝贵 的英语听说学习机会与 口语运用实践。学生英语学科成绩和听说等综合运用能 力大幅度提升，社会责任感也获得 了无形的浸润。 【关键词】电影资源 ；英语课外教学；农村学生；听说能力 【作者简介 】张兰兰，四川省万源 中学教师( 四川达州，636350) 语言是为交流而服务的，英语教学的最终 目 于西部落后欠发达地区。有相当一部分学生因为回 的是让学生利用所学知识进行沟通交流。然而检视 家路途遥远南行或父母外出打工家里没人而选择周 周 围的农村 中学， “哑巴英语 ”的现象广泛存在， 末 留守在学校 。为引导这部分学生合理安排周末， 尽管学生们的 “笔头”功夫不错，可 以顺利地通过 学校提出了一系列举措来关怀他们，周末开放观影 考试，但听说表达却相形见绌，甚至都不敢用英语 厅即为其一。它是利用学校阶梯教室广 阔的空间、 开 口讲话。这都迫切地要求农村中学进行英语教学 良好的多媒体设备 以及错落有致的座位排列等有利 改革与创新，开辟资源与拓宽途径 以提高学生听说 观影条件，在周六晚上播映两场 电影，免费供留校 等交际能力。在这种背景下，四川省万源中学 申报 学生观看。课题组在拓展 电影英语听说教学途径 了 《利用 电影资源提高农村中学生英语听说能力》 时，首先就想到应好好利用这一渠道，于是积极向 课题，结合学校教情积极深入研究，取得了一系列 学校汇报申请，最终在周末观影厅争取到了每周一 卓然有效的成果 。特别是课题组树立 “大教学”．、 场英语 电影的份额，以增加学生通过 电影锻炼听说 “学社融合”、 “家校合作”、 “学以致用、以用 能力的机会 。为保证观影的效果，我们在影片选择 促学”等理念，打破相对封闭有限的课堂教学，打 上从语音、语调、节奏、用词、思想感情等方面进 通课外利用电影资源培养学生听说能力的开放型、 行认真细致的筛选 。一是选择思想 内容比较健康 向 立体化渠道 ，形成学校、家庭 、社区的教育合力， 上，或者能够反映人生真谛的影片。电影与其它教 让学生获得更为广阔和宝贵的英语听说学习机会与 育手段一样，所隐含的世界观、价值观和人生观会 口语运用实践，从而使其实现了自主能动、可持续 潜移默化的影响学生。因此所选影片应该有益于学 性的发展和进步。 生树立积极正确的价值观念，使他们能以正确的视 一、抓住校 园里的可用素材 。让英语听说第 角和心态来解读英美文化和现代生活。二是选择适 二课堂熠熠生辉 合英语语言训练和学习的影片。这主要从三个方面 ( 一) 开放周末观影厅，举办英语电影艺术