浅析小学语文课外阅读中存在的问题及解决对策.pdf

Mar．2017 学周 I LYllI阅读＼写J作Il 2017第年37期月 Vo1．7 LEARN。NGG WW EEEEK 浅析小学语文课外阅读中存在的问题及解决对策 邢红梅 (山东省高青县实验小学，山东 高青256300) 摘 要：阅读能力是一个人通过阅读方式进行学习的表现形式，更是一个人基本素质的体现。因此，小学语文 教师应重视培养学生的阅读能力，让其从小就具备学习的能力，以适应未来社会的发展。这就需要小学语文教师不 仅重视课堂上的阅读教师，更要大力推进学生的课外阅读，以使学生得到全面发展。 关键词 ：小学语文；课外阅读；问题；对策 中图分类号：G62 文献标识码 ：A 文章编号：1673—9132(2017)07—0137—02 DOI：10．16657／j．enki．issn1673—9132．2017．07．086 一 、 引言 二、小学语文课外阅读中存在的问题 就当前我国小学生的课外阅读现状来看，仍然存在着很 (一)缺乏 良好的阅读习惯 多问题，如缺乏 良好的阅读习惯、阅读水平较低以及没有足够 从客观方面来讲 ，小升初的压力巨大。为了能让小学生顺 的阅读量。而且，小学生中还存在有很多不会读书和不喜欢 利进入重点中学 ，导致小学生承受着过重的学业负担，学习生 读书的。因此，加强小学语文的课外阅读 ，提高小学生的语文 活也非常紧张。为了能够取得 良好的人学成绩，在学校与家长 学习质量成为当务之急。 的监督与压力下 ，小学生每天都在与教科书、辅导书、作业、习 作者简介：邢红梅 (1964一)，女，汉族，二级教师，研究方向：小学语文教学。 高中生对于生活中的新鲜事物是比较感兴趣的，教师不 (三)改进写作评价环节 妨抓住这个契机 ，将社会生活中出现的新鲜事物或行为方式 各小组学生写作完成后，教师要组织有效的评价活动。以 组织成有意义的教学活动，引入到写作教学中来。教学活动 往的传统写作教学中，写作评价环节大多由教师一人完成。教 多种多样，如可以组织学生就某一社会新闻观点进行辩论， 师要对学生作文逐一进行阅读并给出评价。这样的评价环节 开展一场辩论赛 ；也可以为某一热点话题搜集支持材料；还 不但给教师带来了沉重压力，而且评价效果并不理想。在小组 可以就某个新事物出现的原因进行广泛研究等等。其中，最 合作教学中，教师可以对评价环节进行改进。各小组成员在完 简单易行的是开展小组阅读交流会。对于高中生来说，平时 成写作后可以交换作品互相评分 ，或者让组与组之间交换评 学习任务很重，阅读时间不多，教师可以利用教学时间，组织 分 ，指出对方作品好在哪里，有什么不足，以促进相互学习借 阅读交流会，让他们阅读优秀作品，可以是世界名著，也可以 鉴。各小组还可以推荐较好的作品进行小组间评比，激发学 是高考优秀作文。学生在交流会中可以自主阅读、广泛阅读， 生竞争意识，促进学生间相互切磋学习，不断提高学生的整体 并适时进行阅读交流 ，说出自己在阅读中的感悟和收获。这 写作水平。 样的交流会不仅可以帮助学生积累写作素材，还可以让学生 三、结语 在繁重的学习生活中感受到阅读和分享的乐趣，在无形中提 综上所述，小组合作是一种很好的课堂模式，可以广泛运 升整体素质及写作能力。由此可见 ，开展丰富多彩的教学活 用于高中语文教学，尤其是写作教学中。它对于激发学生写作 动，创造开放性的写作氛围，对于提高学生的学习积极性 ，