《乡下人家》教学设计.docVIP

21 《乡下人家》教学设计 教材内容分析 《乡下人家》是人教版四年级下册第六组的一篇精读课文，这一单元的专题是“乡村生活”。随着课文的描述，展现了一个个自然、和谐的场景，一幅幅生动活泼的乡村图景，体现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，容易使学生产生情感上的共鸣。通过教学，让孩子们借助课文中清新优美的文字想象画面，感受田园生活的诗情和乐趣，也体现了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。同时，引导他们体会作者是怎样通过朴实而又生动的语言展现乡村美好的生活，学习作者的表达方法，从而丰富自己的语言积累。第一课时准备的内容是学习生字词语和课文的第一二自然段。 教学三维目标 知识与能力： 1、认识5个生字，会写14个生字。正确读写词语，解决多音字“冠”、“率”以及“率”和“巢”的笔画笔顺； 2、要求学生做到有感情地朗读课文，积累好词佳句，理解第一、二自然段的重点句子； 3、初步了解课文的空间叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发情感的表达方法。 过程与方法 通过朗读感悟、分析理解重点词句，品味优美语言，感受乡村的迷人。 情感态度与价值观 1、引导学生体会“瓜藤攀檐图”、“鲜花轮绽图”和“雨后春笋图”的美丽和生动，感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情； 2、从课文优美的语言中，感受乡