全程复习方略福建省长泰县第二中学高考语文总复习5.2.3 切中肯綮，溢彩流光 语言课件.pptVIP

4.阅读下面材料，按照要求完成后面的题目。 世界著名摇滚音乐家约翰·列侬说：“如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变自己。” 请全面理解材料，选择一个侧面或一个角度构思，然后灵活运用句式，或骈散结合，或长短交错，写一个议论性的片段。 答案（示例）：汨罗江畔，一位老者披发而立，神情悲壮，目光深沉。他并非不想改变楚国黑暗的政治世界，他并非不愿抗争世道的不公、人心的沦丧。然而他深知，一个人的清醒终不能唤醒时代，一个人的纯洁并不能改变世界的污浊。到头来，他没有违心改变自己，迎合主意。他纵身跃入冰冷的江水，千年烟波浩渺，留下多少传奇与后人评说。他没有改变世界，也坚决不改变自我，坚守中，独标高格。 5.阅读下面材料，按照要求完成后面的题目。 人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里微笑寻找回应的表情，在人群里投资寻找他的利润。生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时也不可避免地令人苦恼，让人迷惘，但我们终不能一转身彻底离开人群。 上面的文字，引发你怎样的联想？请根据你的感悟或联想，确定立意，写一段200字左右的、内涵丰富的议论性文字。 答案（示例）：你或许很欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，那你是否还记得“猛志固常在”的壮志豪情？“红颜弃轩冕，白首卧松云”的气节背后是怀才不遇的悲伤，他们有着十年寒窗、博览文史的学识，有着出将入相、经天纬地的才能，但他们却满是“怀帝阍而不见”的忧愁与苍凉。自隐于青山绿水的他们，看似获得精神的超脱自在，但谁又能了解他们的孤寂与叹息？ 遗世独立？多么美好的理想，但现实往往背离了理想。佛家曰：“要知红尘万丈，哪能不染尘埃。”这无疑告诉我们，即便是“法力无边”的佛家也不能遗世独立。不仅这个世界需要你，而且你也需要这个世界，只有积极地入世，才能获得心灵的轻松和愉悦。 【专项提升】 1.阅读下面材料，根据要求作文。 人生路上，我们会无数次地否定自己，我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将发生什么，我们永远不会丧失价值，我们依然是无价之宝。对此，你有何体验或感悟？ 请以“生命价值来源于你自己”为题，写一篇不少于800字的议论文，要求立意自定，文体特征鲜明，并注意语言的锤炼、修辞的运用，使文章文采斐然。 【写作提示】审题的关键就在于“来源于你自己”这几个字眼，一定要写出自己的追求、努力、拼搏等。而围绕这样的中心，古今中外可选的事例或名言警句都有很多，我们可以选择那些自己最熟悉，最利于自己表达的材料融入自己的写作中。在准确审题、艺术构思的基础上，要力求语言表达文采斐然。要做到这一点，可在以下两方面着力：一是要选择富有文化气息的事例，以利于语言表达能力的发挥。二是要在表达上努力追求句式的参差变化和多种修辞手法的运用，以增强文章的表现力和感染力。 2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 　　林中有两条路，你永远只能走一条路，怀念着另一条。 ——美国诗人弗罗斯特 要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【写作提示】首先应准确解读“林中有两条路”的象征意义：“路”实为“人生之路”，“两条”意味着不同的人生道路或生活方式。然后，可通过追问的方法来多角度理解材料的含意，联系现实，使其寓意更加清晰。参考立意角度：①从“选择”的角度考虑：慎重选择后，坚定地走自己最想走的道路，不给人生留下遗憾。如人生之路的选择切莫患得患失、无悔的选择等。②从“专一”的角度考虑：不要这山望着那山高，只有心无旁骛，才能把脚下的路走好。如走好脚下路，莫羡他人途；风景就在脚下等。③从“得与失”的角度考虑：人生难两全，有得必有失，那失去的便常常成为我们心头永远的怀恋。 ④从“理想与现实”的角度考虑：虽然我们常常不得不行走在现实的道路上，但却可以怀揣不一样的梦想，让精神的翅膀飞越现实。⑤从“心理”的角度考虑：距离产生美感，没有得到的常常最让人萦怀。⑥从“多与少”的角度考虑：人生看似有许多条路可走，但实际上只能走一条。 于是，有这样一群人站了出来，他们 以年华为桨，涉万里河疆。自此，辛亥革 命的旗帜飘扬在祖国的大江南北，井冈山 的杜鹃开出血与火的颜色，南海边的渔村 也地覆天翻，北京奥运火炬点亮中华……⑧ 雅量，让一个民族屹立东方！ 而我当代青年，更要直视错误，虚心 改正，不计过往，意气风发，铿锵前行， 因为—— 腹有雅量气自华！⑨ ⑧此段运用排比手法，以时间为序，选取具有标志意义的大事，表现了祖国伟大复兴的艰难历程。类举事例，句式整齐，说服力强。 ⑨结尾运用四字词语排比，铿锵有力。 【点评】本文开头以起兴手法，由眼前