南方新课堂高考生物总复习第2章 第3、4节 遗传信息的携带者 核酸、细胞中的糖类和脂质课件 新人教版必修1.pptVIP

【典例】下图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下 说法正确的是( ) A.若图中①为某种化合物的基本单位，则①最可能是核苷酸 B.若②广泛分布在动物细胞内，则其一定是糖原 C.若③为生物大分子，则其彻底水解的产物最多为 4 种 D.④可以表示脂肪，苏丹Ⅲ可以将此物质染成橘黄色 * [解析]若图中①为某种化合物的基本单位，则①最可能是 氨基酸。若②广泛分布在动物细胞内，则其一定是糖类，可能 是葡萄糖，也可能是乳糖，还可能是糖原，但一定不是蔗糖和 淀粉。若③为生物大分子，则其表示核酸，其彻底水解的产物 最多为 8 种。 [答案]D * 【举一反三 2】下列关于化合物的叙述中，正确的是( ) A.纤维素是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是 葡萄糖 B.动物细胞间质的物质中主要成分是蛋白质，可用胃蛋白 酶处理动物组织 C.DNA 是生物的主要遗传物质，它的组成元素有 C、H、 O、N，部分含 S、P D.磷脂是细胞膜的主要成分，也是线粒体、中心体、叶绿 体等生物膜的主要成分 * [解析]纤维素属于多糖，其基本组成单位是葡萄糖；动物 细胞间质的物质中主要成分是蛋白质，一般用胰蛋白酶处理使 细胞分散；DNA 的组成元素为 C、H、O、N、P，不含 S；中 心体没有膜结构。 [答案]A * 观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布 1.实验原理： (1)甲基绿和吡罗红对 DNA、RNA 的亲和力不同。 DNA 绿色；RNA 红色。利用甲基绿、 吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示 DNA 和 RNA 在细胞 中的分布。 (2)盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞， 同时使染色质中的 DNA 与蛋白质分离，有利于 DNA 与染色剂 结合。 * 2.实验流程： * * 试剂 作用 质量分数为 0.9%的 NaCl 溶液 保持口腔上皮细胞的正常形态 质量分数为 8 %的盐酸 ①改变细胞膜的通透性 ②使染色质中 DNA 与蛋白质分开 蒸馏水 ①配制染色剂；②冲洗载玻片 【疑难探究】 1.几种液体在实验中的作用： * 2.材料的选择：常用的观察材料有人的口腔上皮细胞(取口 腔上皮细胞之前，应先漱口，以避免装片中出现太多的杂质)、 洋葱鳞片叶表皮细胞(为避免原有颜色的干扰，不可使用紫色的 洋葱鳞片叶表皮细胞，尽量避免材料上带有叶肉组织细胞)。 3.哺乳动物红细胞由于没有细胞核，不能做观察 DNA 和 RNA 分布的实验材料。 * 【典例】在“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”的实验 中，下列说法正确的是( ) A.染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液 B.用 8%的盐酸的目的之一是使 DNA 与蛋白质分离，使 DNA 水解 C.用酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡 时溶酶体对核酸的破坏 D.用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈 红色的 RNA 分子 * [解析]实验的染色剂是甲基绿和吡罗红的混合液；用 8%的 盐酸的目的并不是水解 DNA；实验中使用盐酸时已使染色体的 DNA 和蛋白质分离，甲基绿染液只能使 DNA 分子着色，所以 观察不到呈绿色的染色体，在高倍镜下也观察不到 RNA 分子。 [答案]C * 四大有机物的综合考查 题型一：综合考查四大有机物的区别与联系 利用图形、表格、概念图等方式考查四大有机物的结构和 功能的题型是近几年理综试题的命题热点，多以选择题形式出 现，选项内容较综合，涉及四大有机物，特别是蛋白质和核酸 的组成、代谢、生理作用及糖类、脂质的相互转化等。解答此 类题型的策略在于熟练掌握糖类、脂质、蛋白质和核酸的结构 和功能以及分布，并能将与这些知识点相联系的其他章节的内 容串联起来。 * 1.下图表示油菜种子在成熟过程中种子质量和有机物相对 含量的变化趋势，下列相关叙述不正确的是( ) A.大量糖类输入并参与代谢，导致种子质量不断增加 B.细胞代谢利用大量糖类，导致淀粉含量降低 C.糖类不断转化为脂质，导致脂质含量持续增加 D.糖类不转化为蛋白质，导致含氮物质含量不变 * [解析]根据图示分析，种子在成熟过程中，随时间的延长， 糖类含量呈下降趋势，而脂质的含量呈上升趋势，说明大量糖 类转化为脂质。糖类可以通过转氨基作用转化为蛋白质，含氮 物质的总量不变，并不是糖类不转化为蛋白质。 [答案]D * 2.(2013 年江苏)下列关于生物体内有机物的叙述正确的是 ( ) A.脂质不参与生命活动的调节 B.蛋白质是生物体主要的能源物质 C.核酸是生物体储存遗传信息的物质