高校通识教育改革与文化创意产业发展研究.pdfVIP

· 高 职 教 育研 究 · 高校通识教育改革囊 他创意产业发羼孵究 。|j| _ 夺 z霞 鬯l碧 一ll0 √ 7．． | | l翮万 专张学 ， 拯 边 l lll穗 摘 要：相对于西方，中国的通识教育改革起步较晚，目前处于尝试阶段 ．．中国的通识教育改革不仅为我国文 t 创意的发展提供 了人才，还为我国文化创意产业开辟 了市场，文化创意产业发展 为高校通识教育改革提 供 了动力，并进一步推动 了高校通识教育改革，促进其培养创新型人才。在此基础上，国家应该加大政策 优惠力度保障高校通识教育改革进行，立足文化创意产业发展实际有针对性地进行通识教育改革 关键词：通识教育 文化创意；发展 中图分类号：t；710 文献标识码：A 文章编号：】674—5078(2016)05—0032—03 DOI：1O．3969i．issnl674-5078．2016．05．009 通识教育又称普通教育，顾名思义是与传统 专业人才、经验不足等。这些问题已经给我国通 教育相区别的一种通常的、全面的、总体的、整体 识教育的发展带来了巨大阻碍，成为阻挡在高校 的、常规的教育模式，通识教育最早起源于西方并 通识教育与文化产业发展之间的一道屏障，急需 得到实践。相对于西方，中国的现代通识教育改 突破。 革起步晚，目前正处于尝试实践阶段，并已取得了 二、我国文化创意产业发展现状 一 定的成就ohI中国通识教育改革与文化创意产业 文化创意产业是以文化为载体 、以创新为内 的发展有着很深的关系，高校通识教育改革不仅 核 的新兴产业 ，进人新世纪后在全世界蓬勃发 为我国文化创意的发展提供了人才还为我国文化 展。从中国目前的发展现状来看 ，我国文化创意 ■■ 创意产业开辟了市场。高校通识教育改革与文化 产业还处于起步阶段 ，尽管取得了一定的成就但 亚 创意产业发展的关系在现实中进一步凸显出来， 由于起步晚、经验不足所以在发展过程中仍存在 日 城 对于二者关系的研究随着文化创意产业的崛起在 较大问题，其中一个重要的问题就是专业人才的 职 业 国内外掀起一股热潮，并取得了丰硕的成果 ，对于 缺乏，人才对于文化创意产业而言至关重要，人才 技 高校通识教育改革与文化创意产业发展关系的探 是支撑整个文化创意产业发展的基础 ，具备创新 术 学 究有利于认清二者的内涵，从而促进二者的共同 意识的专业人才缺乏导致了我国文化创意产业发 院 发展 。 展存在不足。文化创意产业是文化资源与创意思 学 一 报 、 高校通识教育改革现状 维相结合的产物，从我国具体实际情况来看，文化 现代意义上的通识教育最早由美国德博因学 资源较为丰富，文化产业经过数年的发展也已经 院的帕卡德教授在 1829年提出，其 目的在于突破 取得了初步成就，因此创意思维成为我国文化创 传统教育条框 ，培养具有高尚情操 、全面发展的人 意产业发展中一个最为薄弱的环节，造成了短板 才。中国的高校通识教育起步晚，但发展迅速。 效应，严重制约了我国文化创意产业的发展。 尤其是近年来 ，随着通识教育理念在中国被接受， 三、高校通识教育改革与文化创意产业发展