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体育大视野 2017 年(第 7 卷)第 05 期 DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.05.245 影响体育舞蹈舞伴关系的因素结构分析 林佳熠 (武汉体育学院体育科技学院 湖北武汉 430000) 摘 要 :体育舞蹈作为一种双人舞蹈的项目,需要舞伴的默契配合来完成整套舞蹈动作。舞伴的配合度直接影响到能否取得 优异的比赛成绩。体育舞蹈舞伴间形成较好的配合也是体育舞蹈的艺术魅力所在。该文主要探讨体育舞蹈舞伴关系存在的问题, 从而在技术、情感和文化修养方面着力构建和谐的舞伴关系。 关键词 :体育舞蹈 舞伴关系 因素结构 中图分类号:G808 文献标识码 :A 文章编号:2095-2813(2017)02(b)-0245-02 1 影响体育舞蹈舞伴关系的问题分析 矛盾,影响舞蹈的最终完成效果和质量。 体育舞蹈教学的重点与难点在于增进舞蹈之间的配合。在体 育舞蹈教学中由于舞伴组合方式不对,舞伴之间缺乏必要的情感 2 促进体育舞蹈舞伴关系的情感因素 沟通,以及存在的心理、性格、技术水平方面的问题,常常导致舞伴 体育舞蹈从本质上来说有表演的性质,二人舞蹈中只有形成 间关系的不和谐,进而影响训练效果。 必要的情感交流,才能赋予舞蹈动作不朽的生命力。只有使舞蹈动 1.1 缺乏必要有效的沟通 作富含必要的情感,才能达到舞伴间心与心的交流,从而更好展现 如果不能进行有效的沟通与交流,不能适当的在彼此之间传 出舞蹈动作的意蕴空间。 递关心与温暖,那么体育舞蹈舞伴间的关系是没有生命力的。舞伴 2.1 必要的情感沟通是达到默契的基础 间的分歧是普遍存在的也是正常的现象,关键在于能否采用有效 艺术的本质就是完美的彰显情绪,情感是舞蹈的重要特质和 的方式将分歧消除,如果分歧不能有效的消除,就会影响到舞伴间 基础。使体育舞蹈运动员具备更加丰富独立的情感具有重要的意 的配合。仅靠课堂上的协调沟通是不够的,还必需引导舞伴之间进 义和价值。首先,可以使运动员超越动作和套路的羁绊,从而真正 行必要的主动交流与沟通,从而达到彼此更高的默契度,以便于获 的实现体育舞蹈的艺术高度和运动境界。其次,使体育舞蹈运动员 得较好的正常训练和学习效果。 的情感兼具敏锐性和持久性,可以更好地感受到来自舞伴传递出 1.2 组合搭配的方式不当 的信号,这样便于运动员根据实际情况进行必要的调整,使体育舞 正确的组合是形成良好舞伴关系的基础,也是完成好体育舞 蹈运动员能伴随着音乐表现出更加饱满积极的精神状态。 蹈的必要条件,我国当前体育舞蹈的舞伴关系主要由教师指定和 2.2 体育舞蹈需要舞伴间情感和谐发展 学生自由随意搭配方式组成,这实际上没有进行过必要和科学的 体育舞蹈作为一项陶冶情操和相互进行配合的运动,舞伴间 心理测试,也没有充分的考虑舞蹈技巧、身体比例、性格特征等方 不仅仅是彼此的搭档,而且还需要两者在情商水平上保持一致,能 面的因素,随着体育舞蹈教学的深入,学生舞技水平的不断提升, 成为彼此融洽相处的朋友。只在比赛或练习时进行交流,那么两人 舞伴之间的矛盾也越来越深刻,两者之间的问题也会越来越突出, 的配合将是生硬的、机械和缺乏活力的。为了增进彼此的情感,首 如果最初的组合就不恰当那会极大的影响舞蹈学习训练结果。 先,要使舞伴的情商处在相似水平线上,从而使两者能进行必要的 1.3 技术水平的不一致 情感交流。其次,要促进舞伴间共同提高情商,能使两者进行有效 体育舞蹈的技术标准和动作类型较多,每小类的体育舞蹈都