江苏省南京市溧水区东庐初级中学物理九年级全册14.2 变阻器讲学稿 新版苏教版.docVIP

二、变阻器 学习目标： 学习过程： 回顾： 1．电阻表示导体对 的 作用，用字母 表示，在电路图中 用 符号表示。导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越_________。 2．电阻是导体本身的一种性质，电阻的大小与导体的 、 、 、 有关。要想改变导体电阻的大小，最方便的方法是改变导体的 。 新课导学： 交流预习情况 3．阅读课本P87 14.3活动 “用铅笔芯使电路中的电流连续地变化”，思考： 如图：N端固定在铅笔芯上， (1) 将M端向左移动时，接入电路的铅笔芯的长度变______（“长”或“短”），电流表的示数变_______（“大”或“小”），灯泡的亮度变 （“亮”或“暗”）。 (2) 将M端向右移动时，接入电路的铅笔芯的长度变______，电流表的示数变_______，灯泡的亮度变 。 （3）本实验中，引起电流变化的原因是什么？ （4）滑动变阻器是通过改变接入电路的 来改变电阻大小。 4．阅读课本P88-89，认识各种变阻器，完成下列问题： （1）对照课本图14-7（a），观察滑动变阻器的构造，填写符号对应的名称，画出变阻器的结构示意图和电路符号，掌握实物、结构示意图和电路符号中各部分的对应关系。 ①_________；②__________；③___________；④__________；⑤__________。 结构示意图： 电路符号： （2）滑动变阻器一共有4个接线柱，如果只选其中的任意2个接线柱接入电路，如右图所示，还可能有几种接法,在下图中画出。 （3）活动：使用滑动变阻器 如果将滑动变阻器按以上接法接入电路，接入电路的是哪一段电阻丝？向左移动滑片P时，接入电路的电阻丝的长度如何改变？电流表示数如何变化？请将结果记录在下面表格中。 序号 使用的接线柱 滑片P移动方向 接入电路的电阻的变化 灯泡亮度 的变化 电流表示数 的变化 1 A D 向 左 变小 2 A C 向 左 3 B C 向 左 4 B D 向 左 5 A B 向 左 6 C D 向 左 5.交流与合作： （1）观察滑动变阻器的铭牌，如果上面标有“10Ω 2A”字样，其中“10Ω”表示 ，“2A”表示 。 （2）要利用滑动变阻器改变电路中电流大小，应将变阻器_____（“串联”或“并联”）接入电路中。应当怎样选择接线柱？哪几种效果相同？ （3）在连接电路时，开关应处于________状态，在接通电路前，滑动变阻器的滑片P应放在阻值最大的位置，为什么？ （4）本节课我学到了什么？还有哪些疑问？ 当堂反馈 1．如图所示的滑动变阻器正确接入电路的两个接线柱可以是（ ）　 A．a和b　 B．a和c　 C．c和d D．随便哪两个接线柱都可以 2．在图所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是 （ ） 3．一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1．．．．． A．d点 B．c点 C．b点 5．小明同学把如图所示的变阻箱接入电路，则此变阻箱接入电路的电阻为_________kΩ。该电阻箱最大能调节的阻值为____________Ω。 6．如图所示是有四个接线柱的滑动变阻器，当AD端接入电路时，滑片P向右移动时，接入电路中的阻值将__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；当AB端接入电路时，滑片P向左移动，接入电路中的阻值将__________。 拓展训练 1．某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验，电路如图1所示． （1）连接实物时，开关应当 ，滑片P应移动最 端（选填“左”或“右”）； （2）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是 ；乙同学发现无论怎样移动滑片P，灯一直很亮，这可能是 ；丙同学缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，这可能是 ． 课后提升 2．若将如图2所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑动变阻器的滑片P向D端移动时，电路中的电阻变大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是（ ） A．A和D B．C和B C．B和D D．A和B 3．变阻器在生产