江苏省太仓市浮桥中学八年级数学上册小结与思考第4课时学案（无答案） 苏科版.docVIP

小结与思考 课题 课型 新授 授课时间 主备人 审核 学习 目标 1、进一步感受生活中的常量与变量，领会变量之间的相互依存与制约；进一步明确函数表示法的灵活性与多样性，进一步领会一次函数的定义、图像、性质、应用以及它与正比例函数的关系； 2、经历数学知识的应用过程，发展应用数学知识的意识和能力，进一步感知本章课本体现和渗透的重要数学思想方法。 重点 难点 能较熟练地运用一次函数有关知识解决相关问题 学法指导 知识归纳，应用解题，合作讨论比较、课堂展示 一、课前用表 备注 1、请举例说明什么是常量，什么是变量，什么是函数？ 2、我们可用怎样的方式表达变量之间的函数关系？ 3、什么样的函数是一次函数？它与正比例函数有什么关系？ 4、一次函数的图像是 ； 5、在一次函数y=kx+b（k、b 为常数，K≠0）的图象中， （1）当k0时，y的值随x值的 而 ；函数图象一定经过 、 象限。当k0时，y的值随x值的 而 ；函数图象一定经过 、 象限。 （2）如果k0、b0，那么一次函数的图象经过 、 、 象限；如果k0、b0，那么一次函数的图象过 、 、 象限； 如果k0、b0，那么一次函数的图象经过 、 、 象限；如果k0、b0，那么一次函数的图象经过 、 、 象限； 6、直线y＝kx＋b是由直线y＝kx沿y轴 平移| 个单位得到的；直线y＝kx＋b是由直线y＝kx沿X轴 平移 个单位得到的。 基础练习： 1、一次函数中，y随x增大而减小， 则m的取值范围是 ．，2），则这个图象必经过点（ ）． A．（1，2） B．（，） C．（2，） D．（1，） 4、已知函数的图象如图，则的图象可能是( ) A． B． C． D． 5、如图，点A的坐标为(－1，0)，点B在直线y=x上运动，当线段AB最短时，点B的坐标为 （A）（0，0） B）（，）C）（－，） D）（－，）如图，在矩形ABCD中，AB=2，BC=1，动点P从点B出发，沿路线B→C→D作匀速运动，那么ABP的面积S与点P运动的路程之间的函数图象大致是（ ） A B C D 二、课上用表 备注 例2、一次函数的图像与x轴正半轴交于点 A ,与y轴负半轴交于点B,与正比例函数y=x 的图像交于点C，若C点的横坐标为6，求： （1）一次函数的解析式； （2）△ABC的面积； 分析：本题是集一次函数、面积运算及距离 运算于的综合题，解题的关键在于确定一次函数 的解析式。 课后反馈： 1、如图所示的计算程序中，y与x之间的函数关系所对应的图象应为 2、已知一次函数y=kx+b的图象经过点P（2，－1）与点Q（－1，5），则当y的值增加1时，x的值将_______________________. 3、已知直线y=kx+b与y=2x+1平行，且经过点（－3，4），则k=______，b=________. 4、一次函数y=(m+4)x－5+2m，当m__________时，y随x增大而增大；当m_______时，图象经过原点；当m__________时，图象不经过第一象限； 5、在同一直角坐标系中，画出一次函数y=－x+2与y=2x+2的图象，并求出这两条直线与x轴围成的三角形的面积与周长. 6、已知点Q与P(2，3)关于x轴对称，一个一次函数的图象经过点Q，且与y轴的交点M与原点距离为5，求这个一次函数的解析式. 课 后 一 得 C D A -?4 -2 x y O x 输出y 输入x 第1题 ＋4 ×2 取相反数 （第5题图） A B O x y 第4题图 y 2 1 x P O B O 4 2 y O 2 -?4 y x O 4 -?2 y x