江苏省太仓市浮桥中学八年级数学下册8.5 分式方程第1课时学案（无答案） 苏科版.docVIP

8.5 分式方程（第1课时） 班级 姓名 学习 目标 1．结合课本中的“讨论”，初步了解分式方程的概念． 2．通过课本中的“探索”，尝试将分式方程转化为整式方程，思考“去分母”的基本原理． 3．尝试归纳解分式方程的一般步骤。 重点 难点 1. 将分式方程转化为整式方； 2. 解分式方程的一般步骤 学法指导 知识归纳，应用解题，合作讨论比较、课堂展示 一、课前用表 备注 1．分式方程的概念 (1)我们曾经学习过如x＝1，3y－(y＋2)＝4这样的一元一次方程，其中含有未知数的代数式都是________式或________式，所以它们属于________方程． (2)观察方程＝1和3y－＝4，我们发现，在方程的分母中都出现了________，由于、等这样的代数式叫做________，所以我们将________________的方程叫做分式方程． 2．分式方程的解法 (1)基本思想：将分式方程转化为____________． (2) －般步骤：①去分母——用方程中各分母的________________乘方程两边的每一项，将分式方程转化为整式方程；②解整式方程，求出未知数的值；③将所求未知数的值代入原方程，检验能否使原方程成立 下列关于x的方程：①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧；⑨．其中，属于分式方程的是________（填写序号）． 二、课上用表 备注 例1：解方程： 解答：方程的两边都乘上 ， 得： ＝0． 解整式方程得x＝ 检验：将x＝ 代入原方程的左右两边， 因为左边= ，右边= ，左边＝右边， 所以原方程的解是x＝ ． 热身练习 1．下列关于x的方程中，属于分式方程的是 ( ) A． B． C． D． 2．在分式方程的两边同乘上（x－2），去分母得 ( ) A．1＋(1－x)＝x－2 B．1－(1－x)＝x－2 C．1－(1－x)＝1 D．1＋(1－x)＝1 3．解方程： (1) (2) 解答：方程的两边都乘上 ， 得： = ． 解整式方程得x＝ 检验：将x＝ 代入原方程的左右两边， 课后反馈： 1、下列各式中，分式方程是（ ） A、 B、 C、 D、 2、分式方程解的情况是（ ） A、有解， B、有解 C、有解， D、无解 解方程： 4、轮船在顺水中航行20千米与逆水航行10千米所用时间相同，水流速度为2.5千米/小时，求轮船的静水速度。 5、根据分式方程编一道应用题，然后同组交流，看谁编得好。 课 后 一 得 D