江苏省太仓市浮桥中学八年级数学下册8.2 分式的基本性质第2课时学案（无答案） 苏科版.docVIP

8.2 分式的基本性质（第2课时） 班级 姓名 学习 目标 1、 了解分式约分的意义，能熟练的进行分式约分； 2、 理解最简分式的定义 重点 难点 1. 约分依据和作用 2. 将一个分式化成一个最简分式 学法 指导 知识归纳，应用解题，合作讨论比较、课堂展示 一、课前用表 备注 预习课本第38、39页完成下列问题 1、下列等式的右边是怎样从左边得到的？ 2、什么叫分数的约分？ 3、对分数怎样化简?类似地，分式也可约分吗？ 4、填空：（并说明理由） 5、（1） 叫做分式的约分。 （2） 叫做最简分式。 二、课上用表 备注 二、探究活动： 1、尝试约分： （如果的分式分子或分母有多项式应该怎样约分？） 2、约分： 3、约分(1); （2） (3). 4、下面化简正确的是 （ ） A． B. C. D. 5、先化简,再求值:,其中a=46 课堂小结： 约分的步聚：1.把分子、分母 ； 2.约去分子、分母 的最低次幂； 3.尽量把分子、分母的最高次项的系数化为 ) 2、先化简,再求值: ，其中x=2.012 ，期中a+b=5. 3、已知: ,求的值； 4、已知 ≠0,求 的值。 课 后 一 得 D