辽宁省东北育才中学九年级化学全册第一章 开启化学之门 第三节 怎样学习和研究化学第二课时导学案 沪教版.docVIP

第三节 怎样学习和研究化学 第二课时 【学习目标】 1.认识化学实验在研究化学中的重要性 2．化学需要进行科学研究 【学习重点】：仪器使用及实验操作 【学习难点】：实验的探究 【自学导航】阅读教材21～23页，同时思考回答下列问题： 探究一：探究铜绿的性质 1.将铜绿（碱式碳酸铜）进行加热 ⑴写出该反应的文字表达式：________________________________________； ⑵该反应的化学方程式：____________________________________________； ⑶实验现象：① ； ②___________________________________________； ③____________________________________________； ⑷实验结束后，应该先撤________，后撤__________，这是为__________________ _____________________________________________。 2.向铜绿中加入少量的稀盐酸 ⑴文字表达式：碱式碳酸铜 + 盐酸 氯化铜 + 水 + 二氧化碳 ⑵化学方程式：____________________________________________________； ⑶实验现象：①______________________；②___________________；③ 探究一：探究镁的性质 ⑴提出问题：镁有那些重要的性质？ ⑵设计实验： ①观察镁带的外观，试试看是否容易被折弯、扭断？__________________________。 ②用砂纸打磨镁带，它的外观有什么变化？_____________________。 ③用打磨好的镁带代替铜丝连接一节干电池和电珠，测导电性_______________。 ④在空气中点燃镁带：取一段打磨好的镁带，用坩埚钳夹持，用酒精灯外焰加热。当镁带开始燃烧时，移到石棉网上方，让它继续燃烧，观察燃烧现象和燃烧后产物的状态。 化学反应的文字表达式：_________________________________________； 化学反应方程式：_______________________________________________； 实验现象：______________________________________________________________； 实验时用到的实验仪器名称：_____________、___________、_____________。 在实验台上放石棉网的目的是：____________________________________________； 注意：铁在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。铜在空气中或氧气中都不能燃烧，但在加热的条件下能与氧气发生反应。 化学反应的文字表达式：____________________________________； 化学反应方程式：___________________________________________； 实验现象：_____________________________________________________________。 (3)将镁带分别放在食醋、稀盐酸中看看有什么现象发生： 化学反应的文字表达式：（镁与稀盐酸反应）_________________________________； 化学方程式：___________________________________________________； 实验现象：______________________________________________________________。 (4)一些烟花和照明弹中含有镁粉，镁粉的这一用途与镁的那种性质有关？ ____________________________________________。 【合作探究】 例1.如图所示加热铜绿（碱式碳酸铜）的实验装置图，试回答下列问题： ⑴写出有关仪器的名称：①__________②________ ③________ ⑵实验时试管口略向下倾斜的原因________________________________________； ⑶实验现象：①______________________________；