辽宁省东北育才中学高中地理3.1 自然界的水循环导学案 中图版必修1.docVIP

第三章 地球上的水 3.1自然界的水循环 【学习目标】 了解地球上的主要水体，理解陆地水对自然环境和人类生产与生活的重要作用。 掌握自然界水循环的概念、类型，能用示意图表示水循环的过程，理解水循环的意义。 正确认识和利用水循环的自然规律，实现人类与环境的和谐发展。 【重难点分析】 水循环的过程和意义。 【学法指导】 绘制水循环示意图理解水循环的形成过程。 【导学过程】 [自学自悟] 存在形态： 、 、 , 分布最广、数量最少的是 ， 概念:指自然界的水在 、 、 、 四大圈 层中通过各个 连续运动的水循环过程。 时空特点： 动力： 、重力能等 水循环的 环节： 、 、 、 、下渗 过程和意义 类型： 、陆地内循环、海上内循环 意义： 维持全球水量平衡，更新陆地淡水资源：在水循环这个系统中，水在连续不断地 、 ，使地球上的各种水体处于不断的 状态，并维持了全球水的 。 调节全球的热量平衡:水循环对地表太阳辐射能起着 、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　和　　　作用，缓解了不同纬度的 平衡。 塑造地表形态：水循环是自然界最富 作用的循环运动，不断 地表形态。 [互学探悟] 读3.2图，分析河流有几种补给形式？ 2. 读课本3.3图，完成三种水循环比较表 类型 发生领域 环节 特点 能量来源 海陆间循环 海上内循环 陆地内循环 [博学领悟] 1.绘制水循环示意图 2.分析我国的珠江、塔里木河、松花江主要的补给水体 【学以致用】 一、选择题 读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答l～3题 1．甲代表的水体是（ ） A．雨水 B．冰川融水 C．地下水 D．生物水 2．箭头a代表的现象一般发生在（ ） A．1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D．10～11月 3．鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头a、b流量的变化趋势是（ ） A．a变大 B．b变稳定 C．a在丰水期变小 D．b在枯水期变大 4、图6反映了某市地下水位的变化情况。可以得到的正确信息是：该市（ ） A．地下水位的变化与全球气候变暖有关 B．1990年以后地下水位持续下降 C．地下水位的变化与城市发展关系密切 D．1950-1980年期间城市发展非常迅速 5．下列地区水循环最活跃的是 （ ） A．长江流域 B．南极冰川 C．沙漠地下水 D．亚马孙河流域 6．目前，人类比较容易利用的淡水资源是 （ ） A．冰川水、河流水 B．河流水、湖泊水 C．河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 D．河流水、地下水 7．黄河下游为“地下游”，这里地下水与河水的关系是 （ ） A．河水补给地下水 B．河水与地下水无关 C．地下水补给河水 D．河水与地下水互补 二、非选择题 8．读下列材料，回答有关问题： 材料一 据报道，为了响应党中央西部大开发的号召，国家水利部已初步计划今后十年在西部修建水利微型集雨工程1700万处，预计可以解决或改善2000多万人饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗补水面积260多万公顷。 材料二 （1）填出水循环各环节的名称： C． H． （2）我国西北内陆地区的水循环类型主要是 ，黄河径流所属水循环类型是 。 （3）国家水利部集雨工程，主要是对水循环的 环节施加影响，在图中是用字母 表示的。此项工程的好处是 。 （4）最能代表我国夏季东南风的是 环节（用字母表示）。各水循环环节中，能够对H环节直接产生影响的环节（字母）是 和 。 自然界的水循环 1,3,5