运动学、声学知识点.docVIP

【运动的世界】 一、1、机械运动：研究对象相对于参照物位置的改变称为运动，位置不变则为静止。 2、两类考题：⑴判断物体运动状态：只需看它与参照物的位置有否改变 （2）判断参照物：方法：先找到运动主体为研究对象，然后看它实际相对谁有这样的位置改变，谁就是参照物。如：“巍巍青山两岸走”， 青山走（运动），则青山是研究对象，相对于舟中人位置改变，故参照物是舟中人。 “小芳骑着自行车上学，若说她是静止二、长度的测量：1、国际单位：m 换算：1km=103 m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 10 6 μm = 10 9nm测量值倒数第二位是分度值所在位.38dm分度值是0. 1 dm 4.8cm 分度值是 1cm 3、特殊测量法：累积法：测量纸张的厚度，细铜丝的直径（如图2，测紧密排绕20圈的长L，则直径d=L/20三、时间：1、单位：国际制单位：秒s常用单位：小时h、分min、毫秒ms、微秒μs 换算：1h = 60min = 3600s 1s= 103 ms= 106 μm 秒表读数：先看小表盘再看大表盘 、误差①可以减小但不可避免 ②（四舍五入使其与测量值有效位数相同） 、快与慢：1、比较运动快慢的方法：①相同的路程比时间（）②相同时间比路程（观众看跑步比赛）③不同时间和路程，比较速度2、速度：物理意义：表示物体运动的快慢。 公式：υ= s / t 变形：s = υt、 t = s / υ 国际制单位：米/秒（m/s） 交通用：km/h 换算：1m/s=3.6km/h 例：15 m/s = 15× 3.6km/h = 54km/h（等量替换思想）3、①匀速直线运动：物体运动快慢不变，任意相等时间内通过的路程都相等。 ②变速直线运动：速度变化的直线运动；平均速度表示物体的平均快慢。 平均速度只υ= s / t来算（务必找出对应的路程和时间求车辆平均速度t = 到站时刻—出时刻 例：右图为频闪照片，是借助电子闪光灯每隔 相等时间闪光一次，在一个画面上记录同 一运动物体的运动过程 四、实验：速度的变化1、原理：v=s/t 2、求速度：v上=s上 / t上，v下=s下 / t下， 注意：t下= t全-t上 s下=s全-s上 3、金属夹作用：听声按表，测时准确。 斜坡坡度小目的：延长运动时间，便于计时”如：利用“水花四溅”或“乒乓球被弹开”将音叉的微小振动放大，便于观察 2、声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，υ固＞υ液＞υ气= 340m/s（15℃） 真空不能传声！（利用“理想实验法”获得，请回顾实验过程）。 通常我们听到的声音是靠空气传来的。 题目中只要出现“声音由 传播”，就是要你根据题意选填：固体、液体还是空气 3、回声：声音的反射现象。应用：利用回声加强原声；利用回声测距离（s = vt 注意声音来回双程）。 二、声音的特征：（1） 响度：声音的强弱，主要由物体振幅和发声体的远近决定。响度单位：分贝(dB)。 各种声学小实验中一出现“用力不同”或“力度”等字眼一定研究“响度与振幅的关系” （2）音调：声音的高低（声音的尖锐或者浑厚），由发声体的振动频率（每秒振动的次数，单位：Hz）决定，发声体振动越快，频率越高，音调越高。（敲击瓶子水柱和瓶子振动发声，吹气则为空气柱振动发声） 弦乐器类还与发声体长短、粗细、松紧等有关，越短、细、紧的发声体音调越高。 题目中凡出现“频率、快慢、长短、粗细、松紧”等字眼，一定研究“音调与振动频率的关系” （3）音色(声音品质好坏) 。题目中凡是能区分判断出“什么人的声音，什么乐器声音”都是靠“音色” 如：将一把钢尺压在桌面上，用手波动其伸出桌外的一端，轻拨和重拨钢尺，则钢尺发出的声音的 不同。改变钢尺伸出桌面的长度，用一样大的力拨动钢尺则钢尺发出声音的 不同。 三、噪声防治：（1）在声源处减弱，如会场内手机调到静音状态。（2）在传播过程中减弱，如在道路旁植树。 （3）在人耳接收处减弱，如带耳罩。 （强调会对号入座） 四、人耳听觉频率范围：20Hz—20000Hz 超声：频率高于20000Hz低于20Hz 的声音。各种自然灾害伴随次声波产生。应用：预报地震﹑台风﹑监测核爆炸。 五、声音是一种波，叫做声波。所有声波都由振动产生，都需要介质传播，传播时既传递信息（如B超、声、等）（超声波碎石、清洗精密零件等）注：书要看还要回顾演示实验，包括实验，结论注意计算题格式！ 一、计算题格式：（1）填空题和计算题最终结果，不能用分数表示，并记得用科学计数法！！（保留一位整数） （2）解题要有已知、求、解、答，须用物理量符号。 （3）单位必须统一。（即各物理量一起