重庆市涪陵第九中学八年级政治上册第六课 网络交往新空间导学案无答案 新人教版.docVIP

网络交往新空间 1一2课时 一．目标呈现 1．学习目标 （1）知道网络给人们的生产、生活、学习、工作等带来了极大的便利。 （2）认识到网络交往是一把双刃剑，有利有弊。 （3）知道如何发挥网络交往的优势 （4）了解网络交往对象的特点，知道网络交往的负面作用，认识到网瘾的危害。 2．学习重点 重点：培养学生利用网络优势正确上网的意识。 学习难点 难点：了解网络里是一把双忍剑。 二．预习热身 学习任务：详细阅读教材第一框题《网络上的人际交往》,独立学习以下内容，并在课本相应位置写上问题划好答案。 小组要求：积极参与解答疑难（组长负责）①检查在课本标记的问题及划的答案。②引领组员对正答案。③找出未能解决的疑惑等待他组帮助释疑。 1．网络沟通无限性的表现有哪些？ 2．如何正确看待网络（交往）？（或：为什么说网络是一把双刃剑？） 3．网络交往的对象有什么特点？ 4．如何正确对待网络？（或：怎样发挥网络的积极作用？） 三．活动探究 1、青少年怎样克服网瘾？ ? 2、阅读教材70页虚线框中“小波”的材料，合作探究问题： 过分沉迷于网络，还会给我们的生活带来那些负面影响？（或：中学生迷 恋（沉迷）网络有哪些危害？） 四．达标检测 （单项选择题） 1．电子邮件可以在几秒内传递到世界各个角落，相同的内容可以同时发送给许多人。 我们通过网络电话，可以与世界各地的人聊天，与异国的学生即时交流。这说明 了（ ） A、网络交往很诱人，我们中学生应学会上网冲浪 B、只要打开网页，我们的愿望就可以实现 C、在网上交往的新空间，随时可以找到学习资源和指导者 D、网络交往扩大了我们的交往领域，改变了以往的交往方式 2．比尔﹒盖兹说过“你甚至不知道和你交流的对方是一条电脑前会敲击键盘的狗”， 也有人说：“在网上没有人知道你是一条狗。”这表明（ ） A、网络交往的对象具有虚拟性和隐蔽性 B、网络交往与显示交往没有任何相似之处 C、网络交往中可以畅所欲言，没有任何约束 D、人与动物可以通过电脑进行交流和沟通 3．我们要做网络的主任，而不应成为网络的俘虏。因此，我们要（ ） ①无所顾忌地宣泄自己的情绪 ②学会“信息节食”，不再无聊信息上浪费时间 ③增加上网时间，多教朋友 ④娱乐休闲要有节制，不沉溺其中 A、①② B?、②③ C?、②④ D?、③④ 4．网络交往对象的特征是( ) ? ①虚拟性 ②神秘性 ③隐蔽性 ④间接性 ⑤欺诈性 A、①②③ B、①③④ C、③④⑤ D、①③⑤ 5．有人说网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。对此，你的理解是（ ） ①网络文化是现代文明的优秀成果 ②不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴” ③上网=?游戏+?聊天+?网恋 ④正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力 A、①②③ B?、①②④ C?、②③④ D?、①③④ 五．盘点提升 1、小结本课所学知识。 网络交往超越 。 网络沟通无极限——表现 网络上的 网络交往扩大了交往的 和 。 人际交往 网络的应用有 有 。 网络交往是一把 怎样利用网络的优势？ 锋利得双刃剑 网络给我们的生活带来那些负面的影响？ 2、你还有什么疑惑，请你提出来。 第三单元 第六课 网络交往新空间（导学案） 1一2课时 一．目标呈现 1．学习目标 （1）懂得在网络交往中学会自我保护。 （2）知道网络交往要遵守道德。 （3）懂得上网要遵守法律。 2．学习重点 重点：懂得在网络交往中学会自我保护。 学习难点 难点：了解网络交往应遵循的规则。 二．预习热身 学习任务：详细阅读教材第二框题《享受健康的网络交往》,独立学习以下内容，并在课本相应位置写上问题