八年级下Unit 1教案.docVIP

备课组长签名： 徐 艳 教案设计者签名：徐 艳 课 题 始业教育 授课日期 2013.02.26 教学目标 新学期，提出新的学习要求和希望。 教学重点、 难点 主要教学 方法 教 学 设 计 教学过程 设计意图 个性化修改 分析上学期的期末试卷： 着重讲评学生普遍做错的题目，分析解题策略和解题思路。 分析上学期的英语学习情况： 做得好的同学给予表扬，在班级内树立学习榜样，并对他们提出新学期的学习期望。 成绩落后的同学： 帮助他们分析成绩落后的原因： A：课前没有充分预习 B：上课不够专心 C：课后巩固作业没有认真完成，作业没有认真对待。 D：对于老师交代的学习任务不够重视，信心不足或是盲目自信。 给予他们信心： A：学习是一个坚持不懈的过程，从现在开始，要求对自己负责，脚踏实地地对待每一门功课，认真完成每天的学习任务。 B：如果是基础实在太差，我们不能自暴自弃，恶性循环。从每天认真记忆单词开始，到能听读句子，再到会读课文，每一 教 学 设 计 教学过程 设计意图 个性化修改 步都需要去努力，争取每天进步一点点。 提出新学期本课程的具体学习要求： 要求每位同学都认真做好第二天新课的预习工作。 课堂内要求每一位同学都必须参与到课堂活动中来，积极调动心、眼、口、脑，在课堂内的小组活动时，希望能做到互相帮助，合作完成学习任务。 课后希望能独立认真地完成当天的书面作业，如果有不懂的地方，请来我这里寻求帮助。 能认真对待每天课后的听磁带跟读作业，并且能认真做好每一次的听写和背诵的准备。 希望能认真对待每次作业中的错误，要求：独立订正，拿来面批。准备一本纠错本，及时摘抄错题，每周周末复习一次。听写错误，及时订正。 作业布置 预习Unit 1 单词，要求会读、写，并知道部分字母或字母组合在单词中的读音。 预习书本Page 4 中的Grammar Focus 中的内容。 完成书面预习作业。 教 学 反 思 备课组长签名： 徐 艳 教案设计者签名：徐 艳 课 题 Unit1 Period 1 授课日期 2.27 教学目标 Knowledge Objects: Students can grasp some new vocabulary and the key sentences. Ability Objects: Students can use the three words: more , fewer , less and the Simple Future Tense: will + v 3. Moral Objects: Work hard and make our world more beautiful in the future. 教学重点、 难点 Teaching Key Points: The Simple Future Tense ：will + v and the usage of the three words : more , fewer , less Teaching Difficulties: Practice students’ listening skills and how to make predictions by using the structure :will + v 主要教学 方法 Eliciting method. Listening method. Speaking method. Pairwork. Groupwork 教 学 设 计 教学过程 设计意图 个性化修改 Step 1 Leading in Greetings: Welcome to school . What’s the date today ? Did you have a happy winter holiday ? Where did you go during the winter holiday? Do you want to go to the moon ? Can you guess what will happen in ten years ? Collect the Ss’ answers and say something about their predictions . Step 2 Pre-task SB Page 2 ,1a . Look at the picture :How will the world be d