小学英语复述训练的实践与思考.pdfVIP

巾小学 外 教学 (小学篇 )2009年 第 10期 曲学英语 复述训练的实践与思考 北京市昌平区教师进修学校 顾金侠 一 、 复述的概念及基本步骤 基本步骤是： 复述是指学生在充分理解所读或所听语 1．理解语言材料 言材料的基础上，用 口头语言将材料 内容重 理解语言材料是复述的前提。学生只有 新表达出来的一种学习方式。复述训练是提 理解了材料 内容，才能结合 自己的知识输出 高学生英语 口语和书面表达能力的有效教学 材料信息。教师可以采用师生或生生问答 、 手段之一 。在小学英语教学 中，复述训练 的 判断正误等活动来检测学生对语言材料的理 誊 蛳 妇 囊 誊 妊 嵌 出 出 盛 囊 出 鼗 业 业 坐 }妇 鞋 妇 业 业 业 妇 嵌 鼗 避 鼗 鞋 业 业 坐 season isfaII． 适合小组合作完成。 Susan：W hy? 英语写作训练是提高学生英语运用能力 Penny：Because Teachers’ Day and National 的重要方式之一。教师要引导学生多读 、多 Day areallin fal1． 看、多记 ，积累写作素材；遵循先说后写的 Susan：I don’t like fal1 ． I like winter best．I 教学顺序 ，帮助学生在写的过程 中复习和巩 like white snow ． I like Christmas． I 固已学的知识和技能，让学生在小学阶段打 can have a long holiday in winter． I 好英语写作的基础，也为其进入初中后的英 can enjoy thedeliciousfood and stay 语学习打好基础。 in my warm room ． Anna：Sounds good．Butwinter iS tOO cold 参考文献 for m e。By the way，tomorrow ismy 刘礼进．1989．实用英语写作 [M]．上海：华 birthday．Pleasecometo my party． 东师范大学出版社． Penny：Oh，really?M ybirthdayisFebuary25th． 人教社．2004．义务教育课程标准实验教科书 It’S the same day ． W e can have a 筷 语》(PEP)五年级下册 (供三年级起 birthday party together． 始用)[M]．北京：人民教育出版社． Anna：W on flu】． 向阳．2003．中学英语写作教学原则与方法 (Thenextday，the)haveabigbirthday [f]．教学实践与研究，(2)：31-32． part)atAnna’Shome．)(以下略) 张华，刘国冈．2000．英语读写技巧 [M]．北 编写英语剧本对学生的要求更高 ，比较 京：中国书籍出版社． 靠 话 E T 《癌 釉 踺 l蹦 器 0 聃 0 蛙 解情况。 所学语言，为后续词汇和句型的学习打下基 2．解决语音问题 础。情景对话展现人物之间的真实 日常交流， 正确的语音语调是学生进行 口语表达 的 旨在训练学生的会话能力 ；篇章故事是连环 必要条件 。复述是一项语言输 出活动 。教师