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幸福家园成就幸福人生 ――太原市实验小学创建“义务教育标准化学校”汇报材料 （二〇一四年十一月） 太原市实验小学1957年建校，是一所太原市教育局直属的标准化小学，2010年，被列为“百校兴学”项目学校，经过近三年的建设和完善配套，一座教学设施完备，专用教室齐全，环境优雅的现代化新型学校已于今年三月份投入使用。现有学生1835人，34个教学班，在编教职工91人。 近几年来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持素质教育，确立了“激扬学生生命活力”，“为学生的可持续发展奠基”的“幸福人生教育”的办学理念。我们秉承“关爱成为自然 幸福引领发展”的校训，围绕幸福人生教育理念，大力发展学校特色，积极推进素质教育，使学校教育教学质量得到了全面的提高。连续三次被评为“山西省文明和谐单位标兵”，还被授予“全国气象科普教育基地示范校”、“山西省依法治校示范校”、“山西省德育示范校”、“山西省体育项目传统校”、“山西省气象科普先进集体”、“太原市三八红旗先进集体”、“山西省科普教育示范学校”等几十项荣誉称号 。 一、加大投入，落实教育保障。 高标准、高质量地完善学校基础设施，是标准化学校建设工作的前提。今年4月，我校新建校舍投入使用，各项配套设施陆续得到完善，为标准化学校建设提供了硬件保障。 1、基础设施保障 我校占地面积约9004平米，校舍建筑面积达到13869平米，生均7.8平米，新投入使用的还有塑胶操场一个，篮球场3个，排球场2个，羽毛球场3个。体育馆、乒乓球馆、生活馆、多功能室、科学实验室、机器人室、录课室、排练厅、音乐舞蹈教室等各专用馆室20余个。作为全国气象科普教育基地，在我校校园里还有山西省唯一一座校园气象站。各类教学用房、办公生活用房的投入使用，保证了学校的教育教学和各项活动得以顺利开展。 各项基础设施应为师生的在校安全尽可能提供保障。在安全设施的配备上，校园内各种消防管道、排烟通风管道、自动喷淋装置、应急照明设备、快速疏散标志、容易发生危险地段的警示小标志等配备完善。学校还从细节入手，为低层各办公室、各教室、各功能室安装了不锈钢防盗窗、防盗门，不吝安全投入，更换了教学楼各处的楼梯护栏，为校园各处裸露的细小突出物安装了防护架，保护师生的安全。 2、经费保障 我们认真落实中央和省出台的中小学教师工资政策，教师绩效工资由财政统一、按时足额发放；依据国家和本市规定，教职工公积金、保险金等，按时足额由财政拨付到位。公用经费得到全面落实，并在省颁标准的基础上逐年有所增长，生均公用经费达山西省颁标准。 3、教学装备保障 按照山西省相应学科的设备配备标准，我们为各学科配齐了教学仪器；信息技术教室网络计算机教室按标准班容量配备，为学生专用电脑教室配备了120台学生机和2台教师机，使计算机生机比为11：1，保证了上课一生一机；为所有标准教室、活动室配备了多媒体一体机，实现了“班班通”，实现了全媒体应用。今年还升级了校园宽带网络，将教师所用的所有陈旧电脑进行了更新，使学生学习、教师网络教学以及网络办公更为便利。 二、师资建设，丰富发展内涵。 1、团队成长，培养幸福教师。 学校专任教师87名，专职心理教师1名、保健教师1名，并配有实验、图书、档案、电教等管理人员。其中，研究生学历1人，本科学历83人，大专学历3人，学历全部达标。任课教师均具有教师资格证、计算机合格证、普通话合格证。教职工各项指标和比例均达到或超过“标准”要求。 我们着力提升教师的职业幸福感，针对不同年龄、不同阶段老师的从教情况，将他们分为“成长型”、“骨干型”和“成熟型”三种类型，认真分析各自特点后又量身制定了提高职业幸福感的培养模式——提高“成长型”教师的职业素养来体验职业幸福；提升“骨干型”教师的职业发展来体验职业幸福；发挥“成熟教师”的引领作用来体会职业幸福。经过几年的培养，目前学校有国家级骨干教师2人，省特级教师3人，省学科带头人6人，省级骨干教师2人，市学科带头人15 人，市级骨干教师36人，并有三分之二的教师获区、市级教学能手、教学标兵等称号，多位教师在全国各类教学大赛中获奖，学校各学科均有教学改革的领头人，从而造就了一支师德好、能力强、教学水平高的教师队伍。 2、班子和谐，引领科学发展。 我校领导班子由4人组成，中层以上干部分工明确，各司其职。全部干部年度考核均达合格以上，并且分学科都参与了学校的教育科研工作，为学校各项工作起到了引领示范作用。团结协作、校务公开倡导创造性地完成工作，我校领导班子连年被市教育局评为“最佳领导班子”。 三、强化管理，提升育人水平。 1、制定发展规划，实施规范管理 。 在“幸福人生教育”为办学理念引领下，结合学校的实际我们制定了学校三年发展规划，修订了《学校章程》，在此基础上结合市教育局年度工作要求制定本校的年度工作计划，并在年终做