《可爱的中国》教案设计 .docVIP

　　《可爱的中国》教案设计 [《可爱的中国》教案设计]教学目标1、掌握本单元生字、新词，理解并能灵活运用，《可爱的中国》教案设计。2、抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。引导学生反复诵读，整体上体会和把握作者的思想感情，以情激情，受到启发和感染。3、鼓励学生从各个方面交流自己的阅读感受。教学重点　　　抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。　　教学难点　　　引导学生反复诵读，整体上体会和把握作者的思想感情，以情激情，受到启发和感染。鼓励学生从各个方面交流自己的阅读感受。　教学准备　课件、搜集方志敏及旧中国的资料。教学过程：一、导入：1935年1月24日，有这样一个共产党人，有这样一个优秀的中华儿男，由于叛徒的出卖不幸被国民党反动派逮捕。在狱中，敌人用高官厚禄引诱他，用严刑拷打威逼他，他也决不向敌人求饶屈服。1935年8月6日，他在南昌被国民党反动派杀害了。他——就是——方志敏。方志敏利用敌人给他写“口供”的纸和笔在狱中满怀激情地写下了震憾人心的传世之作：《清贫》《狱中纪实》以及我们今天要学习的《可爱的中国》。2、 出示课题：可爱的中国。齐读课题。3、 根据自己对祖国的了解，说说我们伟大的祖国哪些地方可爱？（山河壮丽、历史悠久、灿烂文化……）4、 过渡：革命烈士方志敏他觉得我们伟大的祖国妈妈什么样子才是最可爱的呢？让我们一起到课文中看看。二、