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　　《学会合作》教案教学设计 [《学会合作》教案教学设计]《学会合作》教案教学设计（转载）预习提示正确、流利、有感情地朗读课文，《学会合作》教案教学设计。学会八个生字，理解生词。联系内容说说课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同?教学目标　　 正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。　　 学会个生字，理解由生字组成的词语。　　 能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。教学重难点　　 能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。课时安排 两 课 时教学过程　　　　　　　　　　　　　　第 一 课 时揭示课题　 板书课题： 学会合作　 齐读课题后，提问：你们都想知道什么?　 课文中的“合作”指的是什么?　 人们为什么必须相互合作?　 怎样才能与人搞好合作?初读指导　 自学生字词。　 默读课文，画出不认识、不理解的字词。　 会读会写田字格中八个生字。　查字典并联系上下文，理解下列词语的意思：　　孤立典范悠扬倾泻和谐协作顾名思义　　卓有成效情不自禁检查自学效果。　 出示词语。　　钥匙 嘴唇 倾泻 协作 瓶子 牺牲 一幢 顾名思义　　情不自禁指名读，注意读准带点的字。了解词语掌握情况。　　　顾名思义：看到名称而想到它的含义。