《猫》的教案设计 .docVIP

　　《猫》的教案设计 [《猫》的教案设计]教学目标：　　1.了解课文是怎样具体生动地描述成年猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，激发学生仔细观察事物的兴趣，初步培养学生抓住特点观察事物的能力，《猫》的教案设计。　　2.学习按不同内容给课文分段的方法，用课文中的一句话来概括段意，并归纳主要内容；学习围绕总起句具体描述的方法。　　3.分析判断句子的正确性，训练学生的逻辑思维能力。　　4.学会本课生字，掌握多音字：和、折；理解课后词语的意思，会用“彼此”、“无忧无虑”造句。　　本课建议安排两教时。第一教时检查预习，初读课文，感知内容，划分段落，重点讲读第一段。第二教时讲读第二段，指导背诵第四节，总结课文，有感情朗读，小练笔（围绕总起句写一段具体的话。）　教学主要步骤　　一、课前预习，提出要求。　　1.借助《词语手册》预习课文　2.想想课文写了有关“猫”的哪些内容？　　3.想想从作者对猫的描述中，表现了怎样的感情？哪些词语和句子表现了这种感情？　　二、揭示课题，读通课文，初步感知全文内容，并分清段落。　　1.指名读课文，思考并讨论预习题。　　2.课文写了有关“猫”的哪些内容？　　（让学生明确：课文写了有关“猫”的两方面的内容：一是成年猫的古怪性格；二是小猫的活泼可爱。）　　三、细读课文，理解内容。　　学习课文是如何围绕总起句具体生动描述的，并通过理解重点词句体会作者的思想感情。　　1.讲读第一