新人教版八年级数学第一章教案.docxVIP

16.1二次根式（第1课时）【教学任务分析】教学目标知识技能1.使学生理解并掌握二次根式的概念．2．掌握二次根式中被开方数的取值范围.3. 使学生初步掌握利用（）2=（≥0）进行计算.过程方法1. 经历观察、比较、总结二次根式的基本性质的过程,发展学生的归纳概括能力．2. 通过对二次根式的概念和性质的探究,提高数学探究能力和归纳表达能力.情感态度经历观察、比较、总结和应用等数学活动,感受数学活动中的探索性和创造性,体验发现的快乐,并提高应用的意识.重点二次根式的概念和性质．难点二次根式的基本性质的灵活应用．【教学环节安排】环节教 学 问 题 设 计教学活动设计情境引入1.说出下列各数的算术平方根：1.21 ，16，36，0.25，，0.0001，361.2.出示章前图，创设情境，引入新课.教师出示问题，复习平方根，为学习新课打基础.创设问题情境，激起学生学习的兴趣.自主探究合作交流【问题1】题目见教材第2页“思考”栏目（1）所填的结果有什么特点? （2）平方根的性质是什么?（3）什么叫做二次根式?在式子中，为什么强调a≥0？结论：一个正数有两个平方根,它们是互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根.X为怎样的实数时，在实数范围内有意义？分析：二次根式有意义的条件就是被开方数是非负数.即：x-2≥0.x≥2.思考：（教材第3页）【问题2】 教材第3页探究. 思考: 这组题