中职体育教学要加强思想品德教育之我见.pdf

文体用品与科技 2017年O3月下 PHYSICALEDUCATloN 中职体育教学要加强思想品德教育之我见 口 李洋 (营口市卫生学校 辽宁 营口 115000) 摘要：利用中职体育教学对学生进行思想品德教育，可以培养学生顽强的毅力和拼搏精神 ，促进学生在德智体关劳等方 面的均衡发展，塑造学生 良好的意志品质。本文将举例浅谈运用中职体育教学对学生进行思想品德教育的措施，并提出 个人见解。 关键词 ：中职体育教学 教师 学生 品德教育 中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1006—8902一(2017)一03一zQ 利用中职体育教学对学生予以思想品德教育可以培养学生的 求 ，通过方位转法 、划分小组、寻找合作伙伴和队列练习的方式来 体育精神 ，增强学生的团结合作能力和敏捷的思维，塑造学生高尚 调动学生的运动精神 ．促使学生向篮球竞技训练过渡 ；然后 ，指导 的品德和完美的人格 本文将简析运用中职体育教学对学生进行 学生熟练掌握运球、传球 、接球 、投篮等多种技巧，积极参与篮球运 思想品德教育的重要性，并从提高学生的团队意识，做好思想品德 动及比赛 ，以此增强学生的体质，提高学生的身心素质 ，培养学生 教育的渗透工作．培养学生的体育精神等三个方面来探索运用中 的合作精神和集体精神 ，塑造学生顽强 、果敢的品质。最后 ，在这一 职体育教学对学生进行思想品德教育的策略。 节课即将结束的时候 ，教师应该和学生一起做好本节课的总结，组 1、运用中职体育教学对学生进行品德教育的重要性 织学生做一些轻松愉快的体育游戏 ．提升学生参与篮球竞技运动 在中职体育教学中融合思想品德教育因素可以加强学生的思 的积极性和主动意识。而且 ，教师要耐 6-辅导学生增强篮球运动技 想道德修养 ，培养学生拥护中国特色社会主义的信念 ，塑造学生热 能 ，不能因动作不标准、错误动作嘲笑学生。教师本身要不断提高 爱祖国，维护集体利益，遵纪守法，顽强、勇敢、乐观、自信 ，努力进 自身的修养和专业素质，了解 自己学生的智慧、运动潜力和身体素 取、团结一致、朝气蓬勃的体育精神，引导学生树立胜而不骄 ，败而 质等角度，切合学生实际情况来设计篮球教学方案，以此提高学生 不馁 ，勇于拼搏，不畏强手，遵守体育规则的优 良作风。 的篮球运动技能，培养学生的体育精神。另外 ，教师在设计篮球教 2、运用中职体育教学对学生进行思想品德教育的策略 学 目标时应注重 目标的层次性和全面性 ，向学生展示制定好的 目 2．1、提高学生的团队意识 标教案．指导学生根据层次性 目标选择适宜 自身条件的运动 内容 ， 用中职体育教学对学生进行思想品德教育，教师首先要通过 并按照 目标的层次要求强化提高篮球技能。篮球教学 目标的全面 各种体育运动项 目教学活动来培养学生的团结合作意识，指导学 性是指体育教师不仅要提高学生的体能和技能 ，还要普及体育知 生在提高体育技能的同时塑造 自身的团队精神。例如在进行篮球 识 。要让学生了解篮球运动是由两个队(每队 5人)用一个充气的 教学时，教师必须注重在向学生传授运球、传球、扣球、投篮等重要 球在一长方形球场上进行的一种球类运动 ，每一方都力求把球投 技能等重要技能的同时加强学生对篮球运动规则的正确认知 ，告 入到对方底线篮板上 的球篮 。投篮成功记 2分，如果从一定距离 以 知学生：篮球规则不只是用于比赛的法则 ．也是对行为和技术的规 外投篮成功记 3分。无故的身体接触则为犯规，应该 由被侵犯的对 范。篮球规则形成促进了篮球技战术和篮球比赛的不断完善与发 方队员罚球 以此 ．罚球进篮记 1分 ，在对手投篮时犯规则罚球两 展。而且，篮球规则在演变的过程中始终遵循 “公平”、“公正”、“团 次。职业赛分4节，每节 12分钟，大学联赛则为两节，一节 2O分钟 结”、“合作”的精神，并且 比赛过程不能涉及到利益 ，否则篮球就失 等等相关知识。这样可以使学生的价值取向、情感态度、体育特长 去了其发展的意义，失去了体育精神。因此篮球规则的演变要遵循 和人格等方面都得到和谐发展，通过这类集体体育运动项 目，有效 公平、公正、没有利益 ，同时相关的违纪行为应该受到相应的惩罚， 培养学生的团队意识与合作精神．教导学生学会