从高等教育法规谈如何成为一名优秀高校教师.pdf

师资建设 求知导刊 2017年3月 ShiZiJianShe JournalofSeekingKnowledgeGuide Mar．2017 文章编号：2095—624X(2017)07-0147—02 等教育法规谈如何成为一名优秀高校教师 陈贤盛 (海南体育职业技术学院，海南 海 口570203) 摘 要 ：高校生正处于学校教育与社会实践的衔接阶段，同时又是国家社会建设的中坚力量，必须得到良好的保护与全面的 培育。而高素质的高校教师队伍则是高校建设的重要力量，也是社会人才培育与输送的保障力量，国家相关部门由此逐渐建 立健全高校教师管理制度。文章紧密结合高等教育法规的相关内容，谈谈如何成为一名优秀的高校教师。 关键词：高等教育法规 ：优秀高校教师 中图分类号：G645 文献标识码 ：A 收稿 日期 ：2017-01-10 作者简介：陈贤盛 (198o__)，男，海南三亚人，讲师，本科，海南体育职业技术学院教师，研究方向：体育教育 (篮球)。 20世纪90年代，我国就以 《中华 接影响。世界著名的教育家马卡连柯曾 做到，并以求真、善美的标准作为工作 人民共和国教师法》与 《中华人民共和 经说过，从学生的角度看，他们能够原 行为准则，为人师表。最后，要对事业 国教育法》为规范并确定了教师资格制 谅对他们进行教育的教师刻板、严格甚 和对生活保持积极向上的态度 ，以良好 度。在 2000年，我国再次颁布 《教师 至吹毛求疵，但绝不原谅教师不学无 的心态与乐观的精神感染学生 ，教化 、 资格条例》实施办法，启动教师资格制 术，尤其是不能掌握和完善专业知识的 服务学生。 度的相关工作，随后进入实际操作阶 教师，在他们眼里，更不能成为一名优 4．优秀高校教师要具备关爱、理解、 段，这为高校优秀教师的培养提供了有 秀的教师。由此可知，高校教师不但要 尊重学生的品质 效保障。 具备本专业的基本理论，还要不断提高 高校教师对学生的爱护，应建立 1．优秀高校教师具备的基本条件 专业理论知识的深度与广度。高校教师 在尊重学生与信任学生的基础上，既要 第一，教师应具备一定的学历条 除了上述提及的基本具备条件——具有 确保对学生学业上的严格要求 ，又要尽 件，比如国民教育系列的研究生或大学 心理学和教育学资格证书，还要不断提 可能做到保护学生的自尊心，不断提高 本科学历。第二，要具备一定的教育教 高自身的业务水平与学习能力，强调主 学生的自信，教会学生爱人与自爱。在 学条件，其中包括身体条件、普通话水 动学习的积极性，并密切关注自我专业 关爱教育的过程中，最有力的武器则是 平 、相关课程要求以及教育教学能力。 学科的发展与变化，善于吸收与利用专 与学生进行情感沟通，要做好学生学业 身体条件要求教师具备良好的身体素质 业新知识，不断充实教学内容，紧密联 上的严师，也要成为学生生活 中的益 与心理素质，能够以较好的精神面貌开 系实际开展教学，提高文化修养与创造 友，在行动上接近帮助学生，在心理上 展教学工作。普通话水平则要求教师具 能力。 了解贴近学生，做学生的 “人生顾问”。 有普通话水平测试证书，要求为标准二 3．优秀高校教师要具备高尚的人 一 旦教师习惯站在学生的对立面开展教 级乙等以上。相关课程的学习包括教育 格与品德 学与教育活动，心智发展还不成熟的高 学与心理学等。如非师范教育类专业的 “教师是人