以五大发展理念引领大学生思想政治教育.pdfVIP

第45卷 第 1期 辽宁大学学报(哲学社会科学版 ) V01．5 No．1 2017年 1月 JournalofLiaoningUniversity(PhilosophyandSocialSciences) Jan．2017 以五大发展理念引领大学生思想政治教育 周浩波 ’ 杨颖颖 (1．辽宁大学 马克思主义学院，辽宁沈阳110036；2．大连大学 教育学院，辽宁 大连 116622) 摘 要：在社会转型期、改革攻坚期，理论指导的作用更加凸显。思想政治教育的发展既要为现实生活提供 理论指导和智力支持 ，更重要的是要与社会发展 同步，并不断吸纳马克思主义的最新理论成果。 “五大发展理 念”是新时期指导中国特色社会主义发展的最新理念 ，其对大学生思想政治教育同样具有深远的价值和意义。 创新发展是大学生思想政治教育的新动力，协调发展是大学生思想政治教育的基本 目标，绿色发展是大学生思想 政治教育的新使命，开放发展是大学生思想政治教育的新视野，共享发展强调大学生思想政治教育与社会发展 的同步。以 “五大发展理念”指导当代大学生思想政治教育，必·将有利于促进高校 “立德树人”和 “铸魂育人”工作 的开展，并有利于思想政治教育学科的发展。 关键词：五大发展理念；大学生；思想政治教育 中图分类号：G641 文献标识码 ：A 文章编号：1002—3291(2017)O1—0166—06 中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议 (简称十八届五中全会)提出的 “创新、协调、绿 色、开放、共享”五大发展理念，是指导党和国家全面建设小康社会宏伟 目标和今后相当长一个时期发展 的行动指南，是引领社会全面进步的总体指导思路和发展方向。思想政治教育要适应我国发展进入战略 机遇期的社会需求，切实担负起时代使命，认真研究 “五大发展理念”，对促进大学生思想政治教育的持续 科学发展，有着重要的理论和现实意义。 一 、 “创新发展”：大学生思想政治教育的新动力 创新就是要突破常规、打破定势、改变思维。创新是一个民族发展的不竭动力，是推动时代发展的动 力源泉，同样也是推动学科发展的重要因素。2016年3月5日，习近平总书记在 “两会”期间参加上海代 表团审议时强调，在五大发展理念中，创新发展理念是方向、是钥匙。时代在迅速发展，大学生思想的开放 性、多样性、独立性也 日益明显。面对新形势、新阶段 、新任务，大学生思想政治教育必须要与时俱进，发挥 教育的引领性、指导性、教育性作用。大学生思想政治教育要敢于打破现有模式束缚，通过重新审视与反 思教育 目标、改革教育内容、丰富教育方法，不断增强时代感和感染力；通过不断创新，保持旺盛的生机和 活力，满足大学生成长成才的内在需要，从而真正担负起 自己的职责和使命。 收稿 日期 ：2016—09—27 作者简介：周浩波，男，江苏大丰人，辽宁大学党委书记，教授，博士生导师。研究方向：高等教育、思想政治教育。 杨颖颖，女，天津市人 ，辽宁大学马克思主义学院博士生，大连大学教育学院辅导员、助理研究员。研究方向： 大学生思想政治教育。 基金项 目：辽宁经济社会发展课题 “五大发展理念视阈下的推进大学生思想政治教育发展的路径研究”(20171slktqn-016) 阶段性成栗 第 1期 周浩波，等：以五大发展理念引领大学生思想政治教育 167 目标创新。教育 目标是教育活动要达到的结果。我国的教育 目标 “培养德智体美全面发展的社会主义 建设者和接班人”，“德智体美”表明受教育者的个体教育 目标，社“会主义建设者和接班人”则是表明教育 的目标要满足社会发展的需要。邓小平提出要培养 有“理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，是思想 政治教育 目标的具体阐述，这是对受教育者的思想素质、道德素质、文化素质、政治素质提出的更高要求。 随着时代在不断地发展，思想政治教育 目标要根据社会的发展而不断丰富，对教育 目标的重新审视，有助 于教育 目标更加符合时代的发展和需要。教育 目标要在现有 目标的基础上进行更新，不断提升对教育 目 标的理解。如当下生