互联网＋融入大学生思想政治教育路径探析.pdf

一 … “互联网+’’融入大学生思想政治教育路径探析 口于晓军 于秋波 摘【 要】坚持 “以生为本”，将 “互联网+”与大学生思想政治教育相结合，是 “互联网+”创新2．O 下教育大转型的应有之意。 “互联网+”不仅为大学生思想政治教育提供 了便利，而且其复杂的信息 内 容、开放性的信息平 台双面性的特点给大学生思想政治教育带来 了挑战。我们在充分认识 “互联 网+” 给大学生思想政治教育带来机遇的同时，还要认清 “互联网+”在大学生思想政治教育过程中存在的问 题，进而达到优化大学生思想政治教育的目的，开辟 “互联网+思想政治教育”的有效路径。 【关键词 】 “互联网+”；思想政治教育；路径 基【金项目】本文系佳木斯大学研究生创新项 目“互‘联网+’对大学生思想政治教育的影响及对策研 究”(编号：WM2016_005)的阶段性成果。 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：167卜0568(2017)02-0004—02 我国已经进入了以 “互联网十”为代表的第四代教育阶 识、淡化责任感 、异化大学生人格。网络环境的瞬息万变 段，2015年两会 “互联网+”的提出，不仅是互联 网思维 和大学生道德教育与法制思维滞后等不足，极易造成阅历 的进一步实践成果 ，能够推动经济社会不断发生演变 ，对 有限的大学生道德人格的缺失，对大学生的身心健康与高 大学生思想政治教育进行彻底性的变革 ，更让传统的大学 尚品德形成构成威胁 ，使得大学生在不健康的思想传播中 生思想政治教育露出崭新的活力。为 “互联网+”背景下大 迷失方向，形成不健康的人生观与价值观，甚至会导致大 学生的思想政治教育转型开辟新的路径。 学生不道德行为与违法行为发生。 2．互联网信息传播开放性与无障碍性影响大学生的价 一 、 “互联网+”给大学生思想政治教育带来的挑战 值观 1．互联 网中多元化与虚拟化的信息弱化了大学生的道 价值观对大学生成长发展有重要的引导作用 ，在传统 德意识 的思想政治教育时代 ．大学生价值观几乎只能在相对封闭 在现实学习过程中，道德观念和法律制度对大学生的 的状况下接受传统的教育中形成 ，外来价值观念冲击相对 行为具有较大的约束 ，影响大学生思想道德的消极因素较 较弱。互联网的发展改变了这一局面 ，其信息传播的开放 少。但在互联网世界中，由于其虚拟性，缺少了现实社会 性与无障碍性使各类信息都可以在互联网平台传播 。各种 中的各种约束 ，容易导致不负责任的言行增多 ，使得法律 价值观 ，甚至一些西方国家腐朽落后的资产阶级价值观大 的底线和道德的防线虚弱 。大学生由于 自身的局限性对网 行其道 ，影响大学生的思想观念和道德认识 。而且互联网 络中传播的不 良信息行为缺乏抵制能力，对网络中流传的 传播的信息良莠不齐 ，真假难辨 ，有的信息是虚假的，反 恶性言论缺乏辨别能力 ，容易放纵 自己的行为：多元化的 动的，败坏校园风气 ，误导学生 ，引发校园道德秩序的混 信息导致大学生尚未牢固的 “三观”极易受到腐蚀 ，这样 乱