《五柳先生传》3.pptVIP

解释下列加横线的字： 亦不详其姓字 （ ） 因以为号焉 （ ） 不求甚解 （ ） 每有会意 （ ） 造饮辄尽 （ ） 环堵萧然 （ ） 箪瓢屡空，晏如也 （ ） 不戚戚于贫贱 （ ） 不汲汲于富贵 （ ） 找出典故，体会类比写人法 文中用典有四： “屡空” “黔娄” “无怀氏之民” “葛天氏之民”， 分别以学者、隐士、百姓类比，烘托凸现人物。 积累——培养美感，丰富语汇。 ①积累名言： 好读书 ，不求甚解。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ②积累精练雅致的连用四字句： 闲静少言，不慕荣利 造饮辄尽，期在必醉 环堵萧然，不蔽风日 短褐穿结，箪瓢屡空 忘怀得失，以此自终 衔觞赋诗，以乐其志 思考：“赞”语与前文有什么联系？ 文后的“赞语”是作者仿照史学家笔法加的评论性的文字。赞语的实质是两句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，这正好与前面的“不慕虚荣”相照应，突出了五柳先生的最大特点和优点。 本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？ 总结全文 本课学习了晋代大诗人陶渊明托名五柳先生写的自传，认识了这位隐逸者的性格志趣和精神风貌，并体会了类比烘托的记人方法。相信同学们一定在做人、为文方面有所领悟。 　　　　　　饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 文中在表现五柳先生安于贫穷的方面,也运用了描写的表达方式，“环堵萧然，不蔽风日”描写了他的住宿的简陋，“短褐穿结，箪瓢屡空”描写了他在吃穿方面的简陋。文章把记叙与描写有机地结合起来，形象地刻画了人物。 不知何许人 不详其姓字 不慕荣利 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 不求甚解 不能常得 不蔽风日 不吝情去留 总结“不”（否定句）的作用：　 　　作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚贞，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。 本文一开头先对五柳先生的名字作了介绍，接着写他的性格 、 生活和志趣。文中最能体现五柳先生性格的八个字是“—————， ————— ”。接着写了五柳先生的三大志趣：读书、饮酒、 写文章。文中体现这些志趣的句子有“——————————”。文中写五柳先生房屋简陋、生活贫穷的句子有“—————————”。文章赞语中借黔娄之妻的“————————”一语，与前文中的“————————”相照应，写出五柳先生最大的特点和优点。 理解课文，填空： 理解课文，填空： 本文一开头先对五柳先生的名字作了介绍，接着写他的性格 、 生活和志趣。文中最能体现五柳先生性格的八个字是 “ 闲静少言，不慕荣利 ”。接着写了五柳先生的三大志趣：读书、饮酒、 写文章。文中体现这些志趣的句子有 “ 好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱，颇示己志 ”。文中写五柳先生房屋简陋、生活贫穷的句子有 “ 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，单瓢屡空 ”。文章赞语中借黔娄之妻的 “ 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 ” 一语，与前文中的 “ 不慕荣利 ” 相照应，写出五柳先生最大的特点和优点。 五柳先生传（译文） 这位先生不知是什么地方的人，也不知道他的姓名，他的住宅旁边有五棵柳树，因而用它作为自己的别号。他悠闲安静，沉默寡言，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，只求领