第6章 数据库设计案例.pptVIP

第六章 数据库设计 6.1 数据库设计概述 6.2 需求分析 6.3 概念结构设计 6.4 逻辑结构设计 6.5 数据库的物理设计 6.6 数据库的实施 6.7 数据库的维护和运行 6.1 数据库设计概述 一、数据库设计方法简介 二、数据设计的步骤 一、数据库设计方法简介(1 of 2) 数据库设计 是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求(信息要求和处理要求) 数据库设计的内容 数据库的结构设计是指根据给定的应用环境，进 行数据库的模式设计或子模式的设计。它包括数据库的概念设计、逻辑设计和物理设计。 数据库的行为设计是指数据库用户的行为和动作，就是操作数据库的应用程序的设计。即设计应用程序、事务处理等，所以行为设计是动态的，行为设计又称为动态模式设计。 一、数据库设计方法简介(2 of 2) 数据库设计方法 基于E-R模型的数据库设计方法 基于3NF的数据库设计方法 计算机辅助数据库设计方法 参加数据的设计人员 数据库分析设计人员 用户 程序员 操作员 二、数据设计的步骤 6.2 系统需求分析 一、需求分析的任务 二、需求分析的方法 三、数据字典 一、需求分析的任务 需求分析的任务 充分了解原系统（手工系统或计算机系统）工作概况 明确用户的各种需求， 确定新系统的功能 需求分析的重点：调查、收集与分析用户在数据管理中的下列要求。 信息要求?数据要求 处理要求（如相应时间、处理方式等） 安全性要求 完整性要求。 二、需求分析的方法(1 of 7) 调查与分析用户的需求通常需要四步 调查组织机构情况—组成、职能等 调查各部门的业务活动情况 协助用户明确对新系统的各种要求 确定新系统的边界 常用的调查方法 跟班作业 开调查会 请专人介绍 询问 设计调查表请用户填写 查阅记录 二、需求分析的方法(2 of 7) 分析和表达用户需求的方法 自底向上方法 自顶向下结构化分析方法（SA） SA方法的系统高层抽象图 二、需求分析的方法(3 of 7) 需求分析的过程 二、需求分析的方法(4 of 7) 需求分析案例： 二、需求分析的方法(5 of 7) 二、需求分析的方法(6 of 7) 二、需求分析的方法(7 of 7) 三、数据字典(1 of 9) 数据字典 是数据库设计过程中，进行数据收集和数据分析所获得的主要成果。 是各类数据描述的集合。 数据字典通常包括下列五部分： 数据项 数据结构 数据流 数据存储 处理过程 三、数据字典(2 of 9) 数据项 是不可再分的数据单位。 数据项描述＝｛数据项名，数据项含义说明，别名，数据类型，长度，取值范围，取值含义，与其他数据项的逻辑关系｝ 数据结构 反映了数据之间的组合关系。 数据结构描述＝｛数据结构名，含义说明，组成:｛数据项或数据结构｝｝ 三、数据字典(3 of 9) 数据流 数据流是数据结构在系统内传输的路径。 数据流描述={数据流名, 说明, 数据流来源, 数据流去向, 组成:{数据结构}, 平均流量, 高峰期流量} 数据存储 数据存储是数据结构停留或保存的地方，也是数据流的来源和去向之一。对数据存储的描述通常包括以下内容： 数据存储描述={数据存储名, 说明, 编号, 流入的数据流, 流出的数据流, 组成: {数据结构}, 数据量, 存取方式} 三、数据字典(4 of 9) 处理过程 数据字典中只需要描述处理过程的说明性信息. 处理过程描述={处理过程名, 说明, 输入:{数据流}, 输出:{数据流}, 处理:{简要说明}} 三、数据字典(5 of 9) 数据项“学号”的描述： 数据项：学号 含义说明：唯一标识每个学生 别名： 学生编号 类型： 字符型 长度： 8 取值范围99999999 取值含义：前两位标别该学生所在年级，后六位按顺序编号 与其他数据项的逻辑关系： 三、数据字典(6 of 9) 数据结构“学生” 的描述： 数据结构：学生 含义说明：是学籍管理子系统的主体数据结构，定义了一个学生的有关信息 组成：学号，姓名，性别，年龄，所在系，年级 三、数据字典(7 of 9) 数据流“体检结果”可如下描述： 数据流：体检结果 说明：学生参加体格检查的最终结果 数据流来源：体检 数据流去向：批准 组成：平均流量： 高峰期流量： 三、数据字典(8 of 9) 数据存储“学生登记表” 的描述： 数据存储： 学生登记表 说明： 记录学生的基本情况 流入数据流：…… 流出数据流：…… 组成： …… 数据量： 每年3000张 存取方式： 随机存取 三、数据字典(