中国残疾青少年特殊教育问题评估报告.pdfVIP

中国青年政治学院学报 中国城市青少年弱势群体专题研究 年第 期 +. ) !#$%’ ! ()*+,-./01 卢德平 中国青年政治学院青年发展研究院 北京 ! !#$# 摘要 我国的特殊教育中 学前教育和高中阶段教育基本上是空白 义务教育处于数量 ! ! ! ! # $ 上的超负荷粗放阶段 高等教育仍然停留于 精英 教育模式 在普及与提高相结合的特殊教 ! ! 育方针的引导下 中国的特殊教育一是过分忽视残疾儿童学前阶段的教育 二是过分忽视义 务教育阶段之后的高中和高等教育!从而在根本上制约了残疾人素质的提高$ ! % % 关键词 残疾青少年 特殊教育 评估报告 中图分类号% $!’() 文献标识码% * 文章编号% !+ #$!$-+./) !+ # !#$%#’( )(*+) +, -( .*(/’0$ (1%/0’+, 2+) -( 1’.03’$’’(. +2 4+%- 0,1 5%(,’$(. 01 23,4567 !!# $%#’# ()*+,-. /01 2034 5,6#708-#4 #$%’ ()*+$ #),,-.- /)0 1),%+%2’, 32%-2-4 5-%6%. 78889: #$%’; 63.)0/7 893 :43;5= 3?;@5A6 56 956 ;6 B:5;==C B3 D34D3:36@3 : B=6E FAD BA@9 @93 @A=3D 49:3 4D5AD @A 3=3G36@DC :;9AA= 6 @93 49:3 AF 9579 :;9AA=H : AI3D=A3 5:@D5B?@5A6 56 GA?6@ FAD @93 ;AG4?=:ADC 3?;@5A6H 6 : 3=5@3 4@@3D6 FAD ;A==373 3?;@5A6( 163D @93 7?53=563 AF 5:@D5B?@5A6 ;AGB56567 J5@9 4DAGA@5A6H @93 9563:3 :43;5= 3?;@5A6 9: AI3D=AAE3 G?;9 @93 3?;@5A6 AF 965;443 ;95=D36 FAD @93 49:3 4D5AD @A @93 3=3G36@DC :;9AA= A6 A63 96H 6 9: AI3D=AAE3 G?;9 @93 3?;@5A6 FAD @93 49:3: AF 9579 :;9AA= 6 ;A==373 :?;;33567 @A @93 ;AG4?=:ADC 3?;@5A6 A6 @93 A@93D 96H 6 9: @9?: D3:@D563 56 6@?D3 @93 5G4DAI3G36@ AF 5:B5=5@53: $ ;AG4D3936:5I3 K?=5@C( 8(4 9+)1.7 CA?@9 AF 5:B5=5@53:L :43;5= 3?;@5A6L 3I=?@5I3 D34AD@ 残疾青少年的社会保障体系中最为重要的一条就是教育保障 教育保障的含义 显然不能