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青海省农牧区留守儿童现状探析 　　【摘 要】 本文概述了青海省农牧区留守儿童的特点，分别分析了青海省农业区和牧区留守儿童的基本现状。指出，在农牧区留守儿童中，单亲监护和隔代监护占很大比例，这两种监护模式对于青少年成长都有不可避免的负面影响;留守儿童大多在学校表现出学习成绩差，常有迟到、旷课、逃学等不良习惯;留守儿童还存在亲情缺失、性格缺陷、行为偏差的心理问题。同时，牧区留守儿童辍学现象严重;政府和社会缺乏对牧区留守儿童问题的关注。这些现状都亟需得到改变，以利于留守儿童的成长 【关键词】 青海省;农牧区;留守儿童;现状;社会工作 青海省地处青藏高原，近年来，在西部大开发政策的推动下，青海省的经济发展日益迅速，城市和农村都实现了前所未有的发展和改革。农牧区产业结构的变化和机械化水平的提高使得农牧区出现大量剩余劳动力，而西宁市、格尔木等地方以及其他地区的发展吸纳了大量的农村劳动力到城市务工，因此，在青海省很多地区都出现了大量的留守儿童 一、青海省农牧区留守儿童的特点 青海省留守儿童问题相对于其他地区有很大的独特性。青海省不仅存在农业经济，在很多地区还存在牧业经济，海东地区以及海北部分地区以农业为主导产业的同时，海南、黄南、玉树、果洛等地居民多以放牧为经济主导。虽然两种经济发展都出现了留守儿童的问题，但是，问题出现的原因不尽相同。农业区主要是因为农村剩余劳动力进城务工或从事第三产业而导致大量青少年留守在家，而牧区主要是在实行了牧民定居政策之后，父母去山里放牧或外出打工，孩子因学业需要留守家中。相对于农村留守儿童，社会对于牧区留守儿童的关注度几乎为零 二、青海省农业区留守儿童的基本现状 2007年，青海省妇联在海东地区循化、华隆、乐都等县进行了调研，[1]并且在西宁市部分学校开展了农村留守儿童问卷抽样调查。在被调查的农村留守儿童中，父母双方均在外地打工的占44.6%，至少有一方在外地打工的占55.4%，在省内打工的占18.4%，在省外打工的占81.6%，有少数农村留守儿童不清楚父母在什么地方打工。由此可以看出，青海省农村剩余劳动力在外省打工的占很大比例，尤其是新疆、山东、广东等劳动力输入大省，每年可以吸纳大量农民工就业，然而这些省份和青海相距甚远，所以，农村留守儿童的父母大多只能一年或半年回家一趟，大大减少了与子女的相处时间 1、留守儿童生活现状 调查显示，青海省农村留守儿童中单亲监护占47.7%，隔代监护占50.9%，亲戚代管占0.3%，非亲代管占0.6%，监护缺失（自我监护）占0.5%。从以上数据可以看出，青海省农村留守儿童中，单亲监护和隔代监护占很大比例，这两种监护模式对于青少年成长都有不可避免的影响 （1）单亲监护对于留守儿童的影响。在这种监护方式下，母亲（或父亲）既要操持家务，还要在生活上照顾老人和孩子，根本没有时间和精力去教育孩子，况且在青少年成长的过程中，父亲和母亲往往承担着不同的角色，而单亲监护造成的家庭结构不完整必定会对青少年成长产生不良的影响。研究表明，单亲教养模式下长大的孩子，容易产生焦虑不安，缺乏安全感，内向、自卑、悲观、自闭的情绪 （2）隔代监护对于留守儿童的影响。这是父母外出务工，子女代委他人看管的做常见的类型。李根寿指出，“留守儿童目前的监护状况缺乏必要的家教氛围，爷爷、奶奶等监护人对孩子的家庭教育大多局限于吃饱穿暖之类的浅层关怀，难以尽到对孩子的教育责任，使他们长期处于无人管束状态”。[2]虽然隔代监护相对于亲朋代管和自我监护，能更加让留守儿童感受到爱和温暖，但是隔代监护也有很多弊端。老人大多年老体弱，思想守旧，文化程度地，经济条件差，和青少年存在明显的代沟，缺乏与青少年的情感交流，很多老人仅能对留守儿童进行简单的生活方面的照顾，没有精力和能力对孩子在学业和情感方面给予帮助和指导 （3）其他监护模式对留守儿童的影响。农村儿童的监护模式还包括亲戚代管，非亲戚代管，自我监护。亲戚代管和非亲戚代管对青少年除了心理方面的影响之外，有的还包括物质方面的影响，亲戚朋友大多都有自己的孩子，外出务工人员将子女交予有子女的亲戚朋友代管，而亲戚朋友对待自己子女和留守儿童时表现出的无意或有意的对待不公平，都会对留守儿童造成物质和精神上的伤害。另外，自我监护虽然在被调查的留守儿童中占极小一部分，但是，自我监护对于青少年形成的影响和构成的威胁是最大的。处于青春期和叛逆期的留守儿童，自我意识和是非观念还不成熟，所以，对于留守儿童的放任不管会对其成长发展产生极为不利的影响 2、留守儿童学习现状 留守儿童多为学龄期的青少年，研究表明，留守儿童大多在学校表现出学习成绩差，常有迟到，旷课，逃学等不良习惯。一方面，部分打工父母对子女学习的总体期望不高，将孩子的学业定位在完成九年义务