在山的那边课件新.ppt

形似字: 小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻） 妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气） 于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬） 可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了 ——在山的那边（延长），依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸 给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感） 妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑） （第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。） 二 在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。） * 诗歌文体常识简介 诗歌，文学的一类，是与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。 ★朗读 的要求: 1、读准字音，不添字，不漏字， 不重复不颠倒，停顿恰当，能读 出语气。 2、要去理解作品的意图。 3、用真情实感去读。 小时候，我/常伏在窗口/痴想 --山那边/是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边/是海吗? 于是，怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶 可是，我/却几乎是/哭着回来了 ——在山的那边，依然是山 山那边的山啊,铁青/着脸 给我的幻想/打了/一个/零分！ 妈妈，那个海呢？ 在山的那边 王家新 朗读 停顿 指 导 听品读 在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海 今天啊，我/竟/没想到 一颗/从小/飘来的/种子 却在/我的/心中/扎下了/深根 是的，我/曾/一次又一次地/失望过 当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/山顶 但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去 因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾 ——那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔来 一次次/漫湿了/我/枯干的/心灵…… 在山的那边 王家新 听品读 作者简介: 王家新 ,1957年生于湖北均县(现丹江口市).1978年入武汉大学中文系读书.1982年毕业,分配到湖北陨阳师专任教.1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作,1990年离开.1992年去英国.1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作.出版的诗集有《纪念》,《游动悬崖》等. 痴想： 隐秘： 铁青： 凝成： 诱惑： 喧腾： 一瞬间： 发呆地想。 隐藏，不外现。 青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病 时发青的脸色。 凝结而成。 使用手段，使人认识模糊而做坏 事；吸引，招引。 喧闹，沸腾。 一眨眼之间。 mì chī níng huò xuān shùn 蕴含(yùn) 幻想(huàn) 幻 幼 竟 竞 惑 感 喧 渲 诱 绣 漫 慢 飘 瓢 缥 漂 腾 滕 藤 huàn幻想 yòu幼小 jìng究竟 jìng竞争 huò 诱惑 gǎn感想 xuān喧闹 xuàn渲染 yòu诱惑 xìu绣花 màn漫长 màn慢车 piāo飘来 piáo水瓢 piāo缥缈 piāo漂泊 téng奔腾 téng滕州 téng藤萝 1、我常伏在窗口痴想 ，“痴想”这个词在这里是什么意思？” 痴想，原意是发呆地想，神往于山外的世界，达到痴迷的程度，说明我从小追求新天地 2、 “隐秘的想望”指什么? 为什么说是一种“隐秘”的想望？ A、想望见山那边的海 B、小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说是“隐秘”。 3、山那边的山啊，铁青着脸 这是拟人手法。“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,但望见的却依然是山,非常失望,沮丧,所以望见那边的山,看起来就像“铁青着脸.”山色是青的,只因为“我”的心情不好,好象山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。 在山的那边，是海 是用信念凝成的海 自然界的海吗？ 4、“一棵飘来的种子”中的“种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？ A、“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念——山那边是海。 B、因为妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。 “是的，我曾一次又一次地失望过，当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去，因为我听到海依然在远方为我喧腾。” （这段话有三组量词，分别指的是什么？