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如何对中学生进行感恩教育 　　摘要：感恩教育的实施符合中学生全面教育的发展，符合二十一世纪素质教育的要求，可以改善学生的思维意识和行为习惯，提高自身素质，促进人格完善， 关键词：感恩教育；树立榜样；尊敬父母；感激社会 中图分类号：G635.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0357-01 感恩是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的重要途径。文明古国的中华民族有着悠久的感恩传统，”谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，”滴水之恩，当涌泉相报”“吃水不忘挖井人”等经典词句，集中反映了古人对感恩的认同和崇尚。那么，源远流长的感恩情怀在社会物质财富极大丰裕的今天，又该怎样继承和发扬呢？感恩意识教育是学校德育教育的一个重要组成部分，对于学生的人格健全与教育有着重大的意义，它是时代发展的必然要求，也是构建和谐社会的重要途径 1.现实现象扫描，感恩迟滞、混沌 当今有些青少年不懂得感恩这个道理，对父母之恩不仅不以为意，而且还不尊敬孝顺老人。诸如：有的中学生与父母打招呼时不叫爸妈，而是用”喂”或”哎”来代替，甚至直呼父母大名；有的中学生对父母贪黑起早地劳作，累得腰酸腿疼的情况，不是看在眼里，记在心上，而是视而不见，漠不关心；有的中学生对患病的父母不放在心上，不着急，不侍奉，并说：”反正人早晚得死，着什么急？”有的中学生嫌自己父母没有文化，土里土气，长相不美，而看不起。更有甚者，某县有一名在省城某大学就读的大学生，在大二时其父去省城看望他，正当老爸看见儿子满心欢喜之时，有的同学问这位老者是谁？儿子竟回答说：”这是我的老乡。”老爸变老乡，其父泪汪汪。接着，儿子问老爸带多少钱来？老爸没有回答。由此可见，当代有些学生不懂得知恩图报，从来没有过回报的行动，也从来没有产生过回报的意识。他们认为父母为他们做的一切都是应该的，不需要回报。他们不知道父母的艰辛，不懂得体贴父母，只知道伸手要钱，把父母当做摇钱树。这已是当今很多中学生中的普遍现象，他们从来没有想过父母挣钱有多么辛苦，有多么不容易 2.感恩教育树榜样，防微杜渐 有的中学生认为，如今正在读书，等走上社会，有了钱再对父母尽孝感恩。孝行不在于有没有钱，因为孝行常常在于细节，在于孝心。只要有孝敬之心，才能有行孝之举。人无孝心，虽有千金，也不抵发自真心的一声问候，倒是一些最简单、最容易做到的小事，更能让父母感到实实在在的欣慰。比如：一份细微的关心，一封亲情的书信，一个问寒问暖的电话，一次感人肺腑的聊天，一张喜笑颜开的笑脸；有时给父母洗洗脚，有时给父母捶捶背等等，就是这样一些举手之劳的小事，花不了多少金钱，费不了多大力气，用不了多少时间，却能让父母得到极大的安慰和快乐。陈毅元帅在母亲病重时到床前服侍，他给母亲洗尿裤时说：”娘，小时候不知道您为我洗过多少次尿裤，今天就是我洗上十条，也报答不了您的养育之恩呀！”元帅是我们孝敬老人的榜样，我们应该像元帅那样，永远不要忘记父母的养育之恩 感恩教育必须从小抓起。等长大再教育就难了，就晚了。在现实生活中不是有这样一些事例吗，由于小时候没有进行感恩教育，长大之后不尊敬老人有之，不赡养老人有之，打骂父母有之，遗弃老爸老妈有之。所以，尽孝感恩教育必须从小抓起，要细雨润物，潜移默化，这是让中华美德一代相传一代的必由之路。如果不从小进行教育，是没有好结果的，危害是相当大的。尽孝感恩教育，从娃娃抓起本是我国优良传统之一。从孔夫子的《论语》到《三字经》，都把孝道作为主要内容，对中学生进行感恩教育。在国外对感恩教育也十分重视，前苏联有一位教育家在他创办的巴甫雷宁中学正门墙上，写下了一条大标语”要爱你的妈妈” 目前，在我国一些家庭中存在的某些”倒敬”的现象应引起特别关注。有些学生由娇而横，由爱生恨，甚至还有恩将仇报的。看来，”感恩教育”这一课实在不能小看，必须从中学就要上好这一课 尽孝感恩必须尽早。中学生都有这样一个心愿：奋发读书，完成学业，走上岗位，努力工作。当成就一番事业时，多给父母一些物质条件；当工作不忙时，多陪陪老爸老妈。然而，有的父母没有等到儿女自认为有条件、有时间的时候，就重病身亡，已经不能接受儿女尽孝报恩了。应该认识到：”孝心不能等待。”别忘了”树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，别忘了”天有不测风云，人有旦夕祸福”，别忘了时间的残酷。尽孝宜早。当父母健在时，赶快尽孝报恩。否则就会后悔莫及，无法尽孝报恩，留下终身遗憾。尽孝报恩固然离不开物质条件，但在温饱不愁的情况下，尽孝报恩的内涵更多应该是对父母的尊敬、关心、体贴、照顾，更多的应该是精神赡养。对于老人来说，需要的不仅是儿女在物质上的帮助，而更渴望儿女给他们精神上的慰藉。这样，老人们才能感到愉悦和幸福 3.感恩教育升华，感谢母亲的孕育之恩 教师