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                关于江西省残疾人职业教育师资需求的调查.pdf
                    
调查研究。IAOCHA  YANJIU 
 关于江西省残疾人职业教育师资需求的调查 
                               口刘晓洪陈和利 
    摘 要:目前江西 15叩39 岁视为、听力、1言语、肢体和智力残疾地t .i.少有 32.6 万人,按中国残联、教育 
部关于印发《残疾人中等职业学校设置E 标准(试行)}的通知要求,除了肢体残疾者可进普通职止学校培训 
外,江西至少需妥4500 名特殊职业教育或培训教师,才能满足残疾者职业教育的需求。提出了 6 种对策以 
解决残疾人职业教育或培训所需的师资问题。 
    关键询:扭西省;残疾人;职业教育;师资需求 
    作者简介:刘晓洪(1953一) ,女,南辛辛师范高等专科学校教授,研究方向为教育管理; ~东和利(1953斗, 
男,江西中医学院教授,研究方向为教育管理。 
    中朋分类号:G7 1O            文献栋t只码t 启            文意编号:1001-7518(2011)08-0094甲03 
    残疾人职业教育是我国残族人教育事业的重 
                                            豆、分析结果 
要组成部分,是促进经济、杜会发展相劳动就业的                      江附省第二次全国贼疾人抽样调辛苦资料中,共 
贾黎途径,良好的职业教育不仅能发展他们的潜 
                                         抽样调查了 22阴5 户 83088 人,其中 15-39 岁 
能、增长知识、获得技能、能够自食其力,阳且可通 
                                         29757 人,其中残棋者为 975 人,占阿龄人口比例 
过且经济自立达到l 其人梅的拍立,完静人格,增强 
                                         为 3.28%0 不问年龄与性别的调资人数、赌供人数 
壮会i造成能力,成为肘牡会有闸的人才。本文根捕 
                                         及其所占的比例见表 1 ,分析结果为男性相女性都 
、江四省销工快全间残换人抽样调查资料,对u四省 
                                         以 35叩39 岁年龄段踹族人在间龄人口中所占比例 
15…39 岁残挟人教育程度及其时职业教育师资需 
                                         最大,20…34 岁二三个年龄段娥腕人在向龄人口中所 
求进行了分析研究。                                占比例都相近,以 15】19 岁年龄段晚族人在同龄人 
    …、分析对象                               口中所占比例簸小,其比例差异在统计学元显著性 
    此次研究的对象(1) 为江西省第二次全同残族人 
                                         意义。 
                                            褒 l 不罔年龄、性另[J 残疾人数占用龄人口鼓比例华龄 
抽样调查资料数据库中具有中华人民共和国国籍, 
                                                  男          女         合计 
并在农村戒小区常居住的 15-39 岁年龄阶段的残 
                                          年龄 
                                                     比例         比例 
                                                                           比例 
挟人Q 其在心理、生理、人体销构上,某种组织、功能 
                                             调人查数 残人疾数  调人查数 残人疾数   调人数资 
                                                                       残人疾数 
                                           
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