四边形的面积.PDFVIP

四邊形的面積 蔡聰 明 一 . 問題的提出 理 ; 另一個是面積表成邊、 角或對角線之公 式, 例如 Heron 公式, Brahmagupta 公 給一個三角形, 已知三邊長, 那麼它的 式與 Bretschneider 公式。 這些定理與公式 面積可用著名的 Heron 公式來求算。 這我們 的關係非常密切, 具有一體兩面的偶伴關連, 在 “談 Heron 公式: 記一段教學經驗”一文 簡直是屬於同一家族, 因此我們要一併加以 中, 己經有所敘述[1]。 現在要加以推廣, 我們 討論。 它們可以說是古典三角學、 平面幾何學 自然想到了兩個方向: (i) 維數的提高, 從平 中美麗的珍珠, 令人流連玩味不忍釋手。 事實 面問題變成空間問題; (ii) 邊數的增加, 從三 上, 幾何學的向量代數化就是以這些素材作 角形變成四邊形乃至更多邊形。 本文僅限於 為思考的動機與出發點。 對於高中生來說, 這 討論推廣到四邊形的情形。 是一個鍛練思考的好論題。 問題: 已知四邊形的四邊 a, b, c, d, 有 無類似於 Heron 的面積公式? 二 . 三角形的溫故知新 在文獻上, 這已經有 Brahmagupta 公 最著名而熟知的是關於直角三角形的結 式 (628年, 印度數學家) 及 Bretschneider 果: 公式 (1842 年)。 不過本文關切的核心問題 畢氏定理: C = 90◦ ⇐⇒ c2 = a2 +b2 是: 追尋、 思考的過程, 亦即如何猜測出公 面積公式:S = 1ab, 參見下圖 1。 2 式? 最好是能 “合理地”看出來。 我們希望達 到這樣的目標: 給我 “洞悟的眼光” (insight), 不要只給我 “邏輯與數字”。 這是面對數學時, 一個基本而謙卑的願望。 不論是三角形或四邊形, 關於邊、 角、 對 角線及面積之間的關係, 有兩個重要的結果: 一個是邊、 角、 對角線的關係式, 例如畢氏 定理 (商高定理)、 餘弦定理與 Ptolemy 定 圖 1 圖 2 1 2 數學傳播 十七卷三期 民 82 年 9 月 註: 畢氏定理在文獻上有 370 種證法 [5]。 三 . 推廣到圓內接