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语文阅读教学须以学生为中心 　　我们的教育正由应试教育向素质教育转变。素质教育即以人即学生为中心着眼于人的个性发展， 注重于人的内在价值， 强调入的主体存在。很多专家指出：语文教学必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式， 特别是由教师单向灌输知识， 以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准， 以及过于划一呆板的教育教学制度。作为语文教学的重要部分一阅读教学该么办？ 这是一个不容回避的课题。我们认为：初中阅读教学应以人即学生为中心，多管齐下，采取多种阅读途径和方式，狠下功夫，就能提升学生语文阅读的兴趣和效果。这是提高学生阅读能力的需要， 也是提升学生语文水平的需要 激励鼓动学生， 培养学生学习兴趣。激励是来自外界的令人兴奋的剌激， 是对人的动机的一种激发，对人的主动性、积极性的调动， 是点燃学生热情的火把。在语文教学中通过多种优化的外部条件， 激发学生的内在驱动力量， 让学生感觉自己得到了尊重， 得到了认可， 从而对所学知识产生兴趣， 充满自信， 发挥潜力， 主动发展。因此， 我们在教学中不要吝啬我们的表扬， 在表扬中让学生体验到成功的喜悦， 激发学生的学习兴趣， 激活学生的知识积累， 增强学生学好语文的信心和勇气， 使学生大胆创新， 积极尝试， 达到发挥学生主体作用的目的。如：初一的第一次作文， 我针对学生普遍感到作文难写的回答， 用希望激励学生。“只要同学