针对当前小学中高段数学应用题教学策略探索.docVIP

针对当前小学中高段数学应用题教学策略的探索 　　摘 要：高段数学应用题在小学生数学课堂上占据很重要的地位，是许多老师和小学生共同面对的难题。学生正确理解应用题的题面字意，进一步地分析、解决问题，这个过程可以提高学生的实践能力，活跃学生的思维能力，挖掘学生的潜力，开发学生的智力。对于小学高段应用题教学现状进行了分析，结合现实教育教学的实际情况，提出了提高教学水平的方法 关键词：小学数学；高段应用题；教学策略；影响 目前许多小学数学老师无法找到正确有效的教学方法，使高段数学应用题学习成为家长以及学校的一大困扰。近年来我国对于教育教学体制进行了相关的改革调整，明确数学学习目标，在学习数学知识的基础上更要提高小学生分析问题、解决问题的能力。高段数学应用题学习过程中，帮助小学生分析、解决问题，培养综合能力 一、结合生活实际，合理选编应用题 为了响应新课改的教学目标要求，我们必须在数学应用题学习过程中培养学生的数学应用意识，为了达到这种目标必须在应用题编写过程中结合生活的实际内容，在日常生活中选择编写的素材，调动学生的学习兴趣，减少学生的学习压力，一方面学生通过对于数学知识的运用解决了实际的问题，另一方面让学生关注社会现象，学会了用数学的眼光看待问题，培养数学意识和能力。比如应用题：“某百货大楼建成后，本月所获利润是上个月所获得利润的3倍还多5万元，本月总共的所获利润比上个