（浙江专版）2018年高考数学一轮复习 第6章 不等式及其证明 第2节 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课时分层训练.docVIP

课时分层训练(三十一)二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 A组　基础达标 (建议用时：30分钟) 一、选择题 1．已知点(－3，－1)和点(4，－6)在直线3x－2y－a＝0的两侧，则a的取值范围为(　　) A．(－24,7) B．(－7,24) C．(－∞，－7)(24，＋∞) D．(－∞，－24)(7，＋∞) B　[根据题意知(－9＋2－a)·(12＋12－a)0， 即(a＋7)(a－24)0，解得－7a24.] 2．不等式组所表示的平面区域的面积等于(　　) A. B. C. D. C　[平面区域如图中阴影部分所示． 解得A(1,1)， 易得B(0,4)，C， |BC|＝4－＝，S△ABC＝××1＝.] 3．若x，y满足则2x＋y的最大值为(　　) A．0 B．3　　　　C．4　　　　D．5 C　[根据题意作出可行域如图阴影部分所示，平移直线y＝－2x，当直线平移到虚线处时，目标函数取得最大值，由可得A(1,2)，此时2x＋y取最大值为2×1＋2＝4.] 4．不等式组的解集记为D，若(a，b)D，则z＝2a－3b的最大值是(　　) 【导学号 A．1 B．4 C．－1 D．－4 A　[由题意得a，b满足约束条件以a为横轴，b为纵轴建立平面直角坐标系，则不等式组表示的平面区域为以(－2,0)，(－1，－1)，(2,2)为顶点的三角形区域(包含边界)， 由图易得当目标函数z＝2a－3b经过平面区域内的点(－1，－1)时，z＝2a－3b取得最大值zmax＝2×(－1)－3×(－1)＝1，故选A.] 5．(2017·杭州适应性考试(二))若函数y＝kx的图象上存在点(x，y)满足约束条件则实数k的最大值为(　　) A．1　　 B．2 C. D. B　[约束条件对应的平面区域是以点(1,2)，(1，－1)和(3,0)为顶点的三角形，当直线y＝kx经过点(1,2)时，k取得最大值2，故选B.] 二、填空题 6．设变量x，y满足约束条件则目标函数z＝3x－y的最大值为__________． 4[根据约束条件作出可行域，如图中阴影部分所示，∵z＝3x－y，∴y＝3x－z，当该直线经过点A(2,2)时，z取得最大值，即zmax＝3×2－2＝4.] 7．已知实数x，y满足则x2＋y2的取值范围是________． 　[根据已知的不等式组画出可行域，如图阴影部分所示，则(x，y)为阴影区域内的动点．d＝可以看做坐标原点O与可行域内的点(x，y)之间的距离．数形结合，知d的最大值是OA的长，d的最小值是点O到直线2x＋y－2＝0的距离．由可得A(2,3)， 所以dmax＝＝，dmin＝＝，所以d2的最小值为，最大值为13，所以x2＋y2的取值范围是.] 8．(2017·浙江嘉兴第一中学能力测试)设z＝－2x＋y，实数x，y满足若z的最大值是0，则实数k＝________，z的最小值是________． 4　－4　[作出不等式组表示的平面区域如图所示， 由图知当直线z＝－2x＋y经过点A时，z取得最大值， 即－2×＋＝0，解得k＝4. 当直线z＝－2x＋y经过点B(2，k－4)时，z取得最小值，所以zmin＝－2×2＋0＝－4.] 三、解答题 9．若直线x＋my＋m＝0与以P(－1，－1)，Q(2,3)为端点的线段不相交，求m的取值范围. 【导学号 [解]　直线x＋my＋m＝0将坐标平面划分成两块区域，线段PQ与直线x＋my＋m＝0不相交，5分 则点P，Q在同一区域内，于是或 所以m的取值范围是m－.14分 10．若x，y满足约束条件 (1)求目标函数z＝x－y＋的最值； (2)若目标函数z＝ax＋2y仅在点(1,0)处取得最小值，求a的取值范围． [解]　(1)作出可行域如图，可求得A(3,4)，B(0,1)，C(1,0).2分 平移初始直线x－y＋＝0， 过A(3,4)取最小值－2， 过C(1,0)取最大值1， 所以z的最大值为1， 最小值为－2.8分 (2)直线ax＋2y＝z仅在点(1,0)处取得最小值，由图象可知－1－2，解得－4a2.13分 故所求a的取值范围为(－4,2).14分 B组　能力提升 (建议用时：15分钟) 1．若不等式组表示的平面区域为三角形，且其面积等于，则m的值为(　　) A．－3 B．1 C. D．3 B　[作出可行域，如图中阴影部分所示，易求A，B，C，D的坐标分别为A(2,0)，B(1－m,1＋m)，C，D(－2m,0)． SABC＝SADB－SADC＝|AD|·|yB－yC|＝(2＋2m)＝(1＋m)＝，解得m＝1或m＝－3(舍去)．] 2．(2017·浙江宁波十校联考)已知点A(3，)，O为坐标原点，点P(x，y)满足则满足条件的点P所形成的平面区域的面积为___