2017年春春七年级数学下册 10 相交线、平行线与平移 课题 垂线及其性质学案 沪科版.docVIP

课题：垂线及其性质 【学习目标】 1垂线的定义与垂线两个性质的理解2．能画一点作已知直线的垂线利用垂线性质解决实际生活的应用．【学习重点】对垂线画法及垂线性质的应用．【学习难点】垂线性质在实际生活中的应用． 行为提示：点燃激情引发学生思考本节课学什么．行为提示：认真阅读课本独立完成自学互研中的题目并在练习中发现规律从猜测到探索到理解知识．方法指导：一落、二过、三画：一落是指把三角板的一条直角边落在已知直线上；二过是指使三角板的另一条直角边过已知点；三画是指沿已知点所在的直角边画直线．情景导入 生成问题旧知回顾： 将十字街口的两条道路看作两条直线如图直线AB和CD相交于O形成4个角如果AOC＝90那么其他三个角各是多少？为什么？ 解：其他三个角均为90由对顶角相等得＝BOD＝90＋AOD＝180＝90＝AOD＝90自学互研 生成能力阅读教材完成下列问题：什么是两条直线互相垂直？什么是垂线？答：在两条直线AB和CD相交所成的4个角中如果有一个角是直角就说这两条直线互相垂直记作AB⊥CD”，其中一条直线叫做另一条直线的垂线．范例1. 如图所示已知OAOC于点O＝COD，试判断OB与OD的位置关系并说明理由． 解：OBOD，理由如下：因为OAOC，所以AOC＝90即AOB＋BOC＝90因为AOB＝COD，所以COD＋BOC＝90所以BOD＝90所以OBOD. 仿例 如图直线EOCD，垂足为点O平分EOD，则BOD的度数为() A．120° B．130° C．135° D．140° 1．画垂线有哪些方法？过一点作已知直线垂线分为哪两种？答：画垂线可以用三角尺画垂线也方法指导：由垂直这一条件可得两条直线相交构成的四个角为直角反过来由两条直线相交构成的角为直角可得这两条直线互相垂直．判断两条直线垂直最基本的方法就是说明这两条直线的夹角等于90行为提示：找出自己不明白的问题先对学再群学对照答案提出疑惑小组内解决不了的问题写在小黑板上在小组展示的时候解决．检测可当堂完成．教会学生整理反思． 范例2.如图平面上有三点A (1)画直线AB画射线BC；(不写作法下同) (2)过点A画直线BC的垂线垂足为点G；过点A画直线AB的垂线交射线BC于点H.2．关于垂线的基本事实有哪些？什么叫点到直线的距离？答：在同一平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直．在连接直线外一点与直线上各点的线段中垂线段最短．直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离．范例 3．如图已知QAl，QB⊥l，所以QA与QB重合其理由是经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线． 仿例1.点P为直线l外一点三点在直线l上＝＝5 ＝2 则点P到直线l的距离为() A．2 cm B．大于2 cm C．小于2 cm D．不大于2 cm仿例 2．如图要从小河引水到村庄A请设计并作出一条最佳路线并说明理 解：图略理由：垂线段最短．交流展示 生成新知 1．将阅读教材时生成的问题和通过自学互研得出的结论展示在各小组的小黑板上并将疑难问题也板演到黑板上再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑．2．各小组由组长统 知识模块一 垂线的概念知识模块二 垂线画法及垂线性质检测反馈 达成目标【当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书．课后反思 查漏补缺1．收获：________________________________________________________________________2．存在困惑：________________________________________________________________________ 1