2017年春江苏省宝应县西安丰镇中心初级中学苏科版九年级数学上册 1.2　一元二次方程的解法.docVIP

1.2　一元二次方程的解法（1） 教学目标 1．了解形如（x＋m）2＝n（n≥0）的一元二次方程的解法——直接开平方法； 2．会用直接开平方法解一元二次方程． 教学重点 会用直接开平方法解一元二次方程． 教学难点 理解直接开平方法与平方根的定义的关系． 教学过程（教师） 学生活动 问题情境[来源:Z+xx+k.Com] 如何解方程x2＝2呢？ 根据平方根的意义，x是2的平方根，[来源:学#科#网] 即x＝．此一元二次方程的根为x1＝，x2＝． 概念 解方程　x2＝2． 解： 　　x1＝，x2＝． 　　像这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法． 理解概念． [来源:学科网] 例题精讲 例1　解下列方程： （1）x2－4＝0； （2）4x2－1＝0． 通过师生共同分析得出基本步骤：先移项，后用直接开平方．即： （1）把常数项移到方程右边； （2）利用平方根的意义解方程．[来源:学§科§网] 例2　解方程：（x＋1）2＝2． 只要将（x＋1）看成是一个整体，就可以运用直接开平方法求解． 总结反思 　　1．能用直接开平方法解的一元二次方程有什么特点？ 　　2．直接开平方法解方程的一般步骤是什么？ 如果一个一元二次方程具有（x＋h）2＝k（h、k是常数，k≥0）的形式，那么就可以用直接开平方法求解． 首先将一元二次方程化为左边是含有未知数的一个完全平方式，右边是非负数的形式，然后用平方根的概念求解． 达标练习[来源:Zxxk.Com] 课本P10练习1、2． 学生课内完成． 总结 1．用直接开平方法解一元二次方程的一般步骤； 2．感受转化的数学思想． 对本节内容进行归纳、总结，明确所学到的知识和数学思想方法． 课后作业 ①课本习题1.2，P19第1题； ②适当补充针对性练习． 　　 完成作业，及时反馈．