初中化学实验教学现状探析与`应对策略.docVIP

初中化学实验教学现状分析及应对策略 　　化学是一门以实验为基础的学科. 化学实验是激发学生学习兴趣，使其主动获取知识、提高科学素养、培养创新能力的基本途径之一.因此，重视和改进化学实验教学，对于提高初中化学教学质量具有十分重要的意义.下文主要浅谈目前初中化学实验教学现状及策略研究. 一、初中化学实验教学现状分析 随着素质教育和新课程改革的不断推进，相比以往，广大中学化学教师对化学实验的重视程度日趋提高，化学实验教学对提高中学生科学素养、创新能力起到了无可替代的重要作用.但是应看到，目前的中学化学实验教学中还从在者不容乐观的现象，值得我们深思和改进. 1.在以“成绩论英雄”的背景下，迫使部分教师对实验教学重视程度不够 当前，多数学校受传统应试教育和评价制度的影响，在评价教师时主要依据还是教师所带班级的考试成绩，迫使部分教师在培养学生的科学素养和创新能力时，眼光过于短浅，只是盲目追求考试成绩，因此，在平时的化学教学中重理论教学而轻视实验教学.为了使学生在考试中取得一个高分数，部分教师的教学方法单一，主要采用讲授法；甚至有的教师认为“做实验不如讲实验”，“讲实验不如背实验”，只要学生考试时会动笔考实验就行，不会动手做实验无关紧要；还有一部分教师错误地认为做实验是浪费时间，通过讲实验可以节省时间，又便于突出和促进学生把握有关实验知识要点，继而提高所谓的教学效率.其实